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南寧特教老師招聘

桂聘提供2025年8月南寧特教老師最新招聘,西鄉(xiāng)塘區(qū)3條,平均工資約為4304元,學(xué)歷要求不限最多,經(jīng)驗(yàn)要求不限最多,更多特教老師教師資格證教師教師培訓(xùn)招聘,就上桂聘 guipin.com 篩選工作
2025-08-03
梁老師
主要職責(zé):
1.根據(jù)評(píng)估結(jié)果,了解孩子各項(xiàng)能力水平;
2.掌握感統(tǒng)基礎(chǔ)理論,根據(jù)干預(yù)目標(biāo)并完成訓(xùn)練記錄;
3.掌握感統(tǒng)教具使用方法和感統(tǒng)活動(dòng)訓(xùn)練方法,并能及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練中的問(wèn)題;
4.定期完成家長(zhǎng)溝通,了解家長(zhǎng)需求,反饋訓(xùn)練結(jié)果;
5.參加教學(xué)研討會(huì)和相關(guān)培訓(xùn),提升自己專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)操技能。
任職資格:
1.對(duì)口專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上學(xué)歷,運(yùn)動(dòng)康復(fù)(培智、自閉癥、多動(dòng)癥方向)、體育等相關(guān)專(zhuān)業(yè),本科以上對(duì)口專(zhuān)業(yè)優(yōu)先錄用;
2.特殊教育感統(tǒng)訓(xùn)練、多動(dòng)癥兒童行為訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
3.能依據(jù)學(xué)校業(yè)務(wù)實(shí)際情況有效制定教學(xué)規(guī)劃,同時(shí)開(kāi)發(fā)并設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)課程和編寫(xiě)教案;
4.普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),善于溝通,親和力強(qiáng),善長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作;
5.具備較強(qiáng)的執(zhí)行力及壓力調(diào)節(jié)能力。
其他:小學(xué)的工作環(huán)境,上班時(shí)間7:50-17:40,周末雙休。
2024年,學(xué)校聚焦解決義務(wù)教育階段孤獨(dú)癥兒童入學(xué)難題,積極響應(yīng)自治區(qū)殘聯(lián)和教育廳推動(dòng)的康教融合政策,致力于將康復(fù)與教育緊密結(jié)合、相輔相成。通過(guò)特別設(shè)計(jì)的情境和教學(xué)方法,幫助不同特質(zhì)的特殊兒童適應(yīng)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,逐步融入校園和社會(huì)生活。學(xué)校新增孤獨(dú)癥和智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練與融合教育項(xiàng)目,招生對(duì)象為6至17歲的孤獨(dú)癥及智力殘疾兒童。
2025-08-01
梁老師
崗位職責(zé):
1.開(kāi)展個(gè)訓(xùn)學(xué)生評(píng)估:對(duì)學(xué)生的能力、興趣和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行評(píng)估,制定個(gè)性化教育計(jì)劃IEP。
2.教學(xué)記錄與材料上交:每周個(gè)訓(xùn)或集體教案撰寫(xiě)與記錄;每月按時(shí)上交個(gè)人學(xué)生檔案、教案材料。
3.教學(xué)備課與實(shí)施:根據(jù)學(xué)生IEP,設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng),確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生特點(diǎn)。
4.家校溝通:每周與個(gè)訓(xùn)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行一次學(xué)生上課情況反饋,日常里與家長(zhǎng)保持良好溝通,共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),提供家庭康復(fù)和教育的建議和支持。根據(jù)學(xué)生IEP,設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng),,確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生特點(diǎn)。
5.日常執(zhí)行:配合執(zhí)行學(xué)校臨時(shí)工作或活動(dòng)
6.專(zhuān)業(yè)發(fā)展:參與融合部相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動(dòng),不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力。
任職要求:
1.大專(zhuān)以上學(xué)歷,康復(fù)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè);
2.優(yōu)先持有教師資格證/社工證/康復(fù)師證;
3.有特殊兒童或普通兒童相關(guān)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)1年以上;
4.熱愛(ài)教育事業(yè),有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,能吃苦耐勞,能積極對(duì)待工作。
其他:小學(xué)的工作環(huán)境,上班時(shí)間7:50-17:40,周末雙休,有寒假。
2024年,學(xué)校聚焦解決義務(wù)教育階段孤獨(dú)癥兒童入學(xué)難題,積極響應(yīng)自治區(qū)殘聯(lián)和教育廳推動(dòng)的康教融合政策,致力于將康復(fù)與教育緊密結(jié)合、相輔相成。通過(guò)特別設(shè)計(jì)的情境和教學(xué)方法,幫助不同特質(zhì)的特殊兒童適應(yīng)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,逐步融入校園和社會(huì)生活。學(xué)校新增孤獨(dú)癥和智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練與融合教育項(xiàng)目,招生對(duì)象為6至17歲的孤獨(dú)癥及智力殘疾兒童。
崗位職責(zé):
1、陪伴隨班就讀學(xué)生參與日常學(xué)習(xí)活動(dòng),提供必要的學(xué)業(yè)支持和行為引導(dǎo)。
2、觀察并記錄隨班就讀學(xué)生的行為表現(xiàn),及時(shí)調(diào)整支持策略以適應(yīng)學(xué)生需求。
3、與班級(jí)教師協(xié)作,共同實(shí)施隨班就讀學(xué)生的IEP或行為支持計(jì)劃。
4、幫助隨班就讀學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、與家長(zhǎng)保持溝通,定期反饋隨班就讀學(xué)生在校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。
6、參與融合教育的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)能力和服務(wù)水平。
任職要求:
1、特殊教育、兒童康復(fù)、學(xué)前教育等相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科及以上學(xué)歷在校生,2026年6月畢業(yè);
2、掌握特殊兒童行為分析、個(gè)別化教學(xué)方法(如 ABA、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、社交故事等);
3、耐心、細(xì)心、有同理心,具備良好的溝通能力和應(yīng)變能力。
其他:小學(xué)的工作環(huán)境,上班時(shí)間7:50-17:40,周末雙休,有寒假。實(shí)習(xí)優(yōu)秀者,學(xué)校優(yōu)先考慮簽訂勞動(dòng)合同。
2024年,學(xué)校聚焦解決義務(wù)教育階段孤獨(dú)癥兒童入學(xué)難題,積極響應(yīng)自治區(qū)殘聯(lián)和教育廳推動(dòng)的康教融合政策,致力于將康復(fù)與教育緊密結(jié)合、相輔相成。通過(guò)特別設(shè)計(jì)的情境和教學(xué)方法,幫助不同特質(zhì)的特殊兒童適應(yīng)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,逐步融入校園和社會(huì)生活。學(xué)校新增孤獨(dú)癥和智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練與融合教育項(xiàng)目,招生對(duì)象為6至17歲的孤獨(dú)癥及智力殘疾兒童。
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南寧教師招聘工資

薪酬區(qū)間: 2K - 10K,最多人拿:4K
  • 4.9%
    2K
  • 22.5%
    3K
  • 39.4%
    4K
  • 16.9%
    5K
  • 11.3%
    6K-8K
  • 3.5%
    8K-1W
  • 1.4%
    1W以上

學(xué)歷要求分析

  • 不限學(xué)歷
    99.2%
  • 本科
    0.8%
南寧教師招聘需要什么學(xué)歷?不限學(xué)歷占99.2%,本科占0.8%。

經(jīng)驗(yàn)要求分析

  • 不限經(jīng)驗(yàn)
    99.2%
  • 1-3年
    0.8%
南寧教師招聘需要什么經(jīng)驗(yàn)?不限經(jīng)驗(yàn)占99.2%,1-3年占0.8%。
企業(yè)服務(wù)
費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)
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