兼職初高中化學(xué)老師（急聘）

職位描述

1.對教育有熱誠，教學(xué)方式靈活，多樣化。

2.能應(yīng)對各式各樣的學(xué)生。

3.教授初、高中化學(xué)課程。

4.有教師資格證

5.有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先錄取。 

公司簡介

廣西潤學(xué)教育集教育培訓(xùn)、教育軟件的研究與開發(fā)、出國留學(xué)等業(yè)務(wù)于一體的個(gè)性化教育培訓(xùn)學(xué)校，以提供小學(xué)一年級至高中三年級的“一對一個(gè)性化輔導(dǎo)”、“2-4人精品微班”全科個(gè)性化一流的教育培訓(xùn)。潤學(xué)教育以“潤物細(xì)無聲，教育愛無痕”的教育理念，用愛感化每一個(gè)孩子，激發(fā)每一個(gè)孩子的個(gè)性，喚起孩子們的求知欲，致力為孩子創(chuàng)造最優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化教育平臺。

潤學(xué)愿景

成為最具特色的個(gè)性化教育培訓(xùn)平臺

潤學(xué)使命

潤物細(xì)無聲，教育愛無痕

了解個(gè)性化/潤學(xué)教育

潤學(xué)教育以實(shí)踐“因材施教”為教育目標(biāo)；其核心特點(diǎn)在于對孩子的全面了解及課程安排的針對性，表現(xiàn)形式有一對一、一對二、微班課等；

個(gè)性化基礎(chǔ)輔導(dǎo)步驟

個(gè)性化輔導(dǎo)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)一名學(xué)生，一共分為九大基礎(chǔ)步驟：

第一步：全方位學(xué)業(yè)測評；

第二步：咨詢師診斷分析出具課程方案；

第三步：建立學(xué)生檔案；

第四步：根據(jù)孩子測評情況安排匹配的任課老師；

第五步：教研組出具教學(xué)方案；

第六步：任課老師出具教學(xué)計(jì)劃并且每次課出具教學(xué)教案；

第七步：學(xué)管師管理學(xué)生課時(shí)保障學(xué)生按時(shí)上課；

第八步：階段性測評，學(xué)管師及時(shí)反饋孩子學(xué)習(xí)情況；

第九步：根據(jù)反饋結(jié)果重新返回第一步，視不同對象、不同情況、不同條件和不同階段，修正或調(diào)整教育計(jì)劃、方式、方法和目標(biāo)，并提供教育綜合服務(wù)（含：考試技巧輔導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成輔導(dǎo)、自習(xí)室、專家講座、心理指導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)等）。

核心優(yōu)勢

提分快

個(gè)性化教育由于有多方面的專業(yè)人士對特定個(gè)人進(jìn)行個(gè)別化的教育，更注重的是學(xué)習(xí)方法和思維方法的訓(xùn)練，使學(xué)生和家長省心省力，在最短時(shí)間收獲最佳學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，由于個(gè)性化教育的教育計(jì)劃和學(xué)習(xí)方案是在對被教育對象進(jìn)行充分的分析和診斷的基礎(chǔ)上而量身定制的，并且有嚴(yán)格的教育執(zhí)行和學(xué)習(xí)過程管理，因此學(xué)生提分效果十分明顯。

潤學(xué)內(nèi)涵/潤學(xué)教育

潤學(xué)教育靈感來源于古詩作品中“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，最好的教育是潤物細(xì)無聲，最好的教育是讓孩子感覺不到“這是教育”，讓孩子在無形中享受一場快樂學(xué)習(xí)之旅。

教學(xué)理念/潤學(xué)教育

教育目標(biāo)：知行合一，德才兼?zhèn)?br />
潤學(xué)有致、德才兼?zhèn)涫菨檶W(xué)教育的第一內(nèi)涵。真正的好孩子，做人要謙虛、包容、不張揚(yáng)、與人為善，處處“不傷害、不妨礙”他人；做事要負(fù)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)、自信上進(jìn)，處處能施展才華、不甘人后。

教學(xué)方式：用愛的鑰匙打開心門

有時(shí)候走進(jìn)孩子很難，有時(shí)候簡單到只是一種愛就足夠。了解孩子，關(guān)愛孩子，就要給他更多的平等和尊重。潤學(xué)教育是一把愛的鑰匙，我用關(guān)懷打造一把打開孩子內(nèi)心世界的鑰匙，打開興趣之門，讓孩子愛上學(xué)習(xí)；打開好奇之門，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；打開夢想之門，讓孩子獲得持久動(dòng)力；打開自信之門，給孩子成才機(jī)會(huì)。

教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)揮優(yōu)勢，查漏補(bǔ)缺

我們通過一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，最大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢，查漏補(bǔ)缺，讓孩子們提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，在學(xué)業(yè)考試、競賽以及綜合素質(zhì)等方面增加競爭力。