職位描述

崗位要求:
大專以上師范類專業(yè)、有教師資格證者優(yōu)先錄用;
普通話標(biāo)準(zhǔn),舉止大方得體,親和力、抗壓力強(qiáng);
思維敏捷,反應(yīng)靈活,有一年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
良好的溝通能力和學(xué)習(xí)能力,富有團(tuán)隊(duì)合作精神;
工作踏實(shí)認(rèn)真,為人務(wù)實(shí),認(rèn)同創(chuàng)業(yè)公司的文化;
具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識(shí),熱愛教育教學(xué)工作,熱愛學(xué)生,為人師表;

工作描述:
負(fù)責(zé)小學(xué)生的放學(xué)時(shí)候的接、送,輔導(dǎo)作業(yè)。

薪資待遇:
基本工資+高提成+全勤獎(jiǎng)+提供午餐、晚餐+專業(yè)培訓(xùn)+晉升空間
帶薪年假+工齡工資+生日福利+節(jié)日福利等

工作地點(diǎn):南寧市青秀區(qū)佛子嶺路28號(hào)(銀杉路口)霖峰壹號(hào)1-100號(hào)小書童教育連鎖機(jī)構(gòu)

公司簡(jiǎn)介

  小書童教育連鎖機(jī)構(gòu)由香港小書僮教育集團(tuán)投資,是一家專注于青少年教育服務(wù)的創(chuàng)新性綜合性大型教育機(jī)構(gòu)。公司采用國際先進(jìn)的創(chuàng)新教育理念,以“開發(fā)潛質(zhì)、全面發(fā)展”為己任,打造中小學(xué)文化素質(zhì)教育生態(tài)圈,堅(jiān)持做遵循孩子健康成長規(guī)律的生態(tài)教育。公司專注少兒托管式同步輔導(dǎo)、中小學(xué)學(xué)科培優(yōu)、多元智能素質(zhì)課程、學(xué)生俱樂部戶外室內(nèi)素質(zhì)活動(dòng)系統(tǒng)、“領(lǐng)袖之道”青少年特訓(xùn)營、“和諧之道”家庭教育高級(jí)課程、四維作文、手腦速算、幼小銜接等六大板塊三十六個(gè)課程體系,從文化成績(jī)提升、習(xí)慣教育與學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教育及綜合素質(zhì)訓(xùn)練等方面著手,構(gòu)建一個(gè)文化與素質(zhì)教育相結(jié)合的生態(tài)成長系統(tǒng),培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要的孩子。目前,小書童教育連鎖機(jī)構(gòu)已經(jīng)在全國多個(gè)省市建立了將近500多家分校,未來三年,集團(tuán)將在全國新增800家分校,達(dá)到1000家分校規(guī)模,實(shí)現(xiàn)上市!高速發(fā)展的小書童教育集團(tuán),熱切企盼實(shí)干、努力、富于創(chuàng)新的你加入,共同為教育理想不懈奮斗!現(xiàn)面向社會(huì)各界誠招小學(xué)輔導(dǎo)老師4--10名,歡迎您參加我們的團(tuán)隊(duì)!

上班地點(diǎn)

可能感興趣的職位

南寧-青秀區(qū)-海浪灣商業(yè)廣場(chǎng)
崗位描述: 1、有計(jì)劃的進(jìn)行同步小學(xué)英語小班課的教學(xué)、教研; 2、為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù),根據(jù)教學(xué)安排進(jìn)行備課、磨課、授課及課后答疑; 3、定期對(duì)學(xué)生階段測(cè)試,做出分析,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃; 4、幫助學(xué)生樹立良好的的學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀,跟家長共同培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 5、課前課后與家長、學(xué)生溝通交流教學(xué)反饋等; 6、配合學(xué)校及其他部門工作的展開。 職位要求: 1、熱愛教育工作,喜歡小朋友,需有1-2年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),帶班經(jīng)驗(yàn); 2、本科畢業(yè),英語及相關(guān)專業(yè)優(yōu)先,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),可以全英語教學(xué);特別優(yōu)秀者可以放寬條件,師范類、幼教類、有教師資格證者優(yōu)先; 3、性格開朗愛笑,有親和力和耐心,良好的職業(yè)素養(yǎng)和形象; 需求校區(qū):西鄉(xiāng)塘校區(qū)
21小時(shí)前
南寧市青秀區(qū)海浪灣大廈
南寧-青秀區(qū)-海浪灣商業(yè)廣場(chǎng)
崗位職責(zé): 1、有計(jì)劃的進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、小微班培優(yōu)教學(xué)、分層教研教學(xué); 2、每周至少1-2次集體教研模課,交流學(xué)習(xí),記錄于模課記錄表。 3、每月2次聽課(包括其他組的優(yōu)秀老師課程),記錄于聽課記錄本。 4、為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù),根據(jù)教學(xué)安排進(jìn)行備課、模課、授課及課后答疑; 5、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性試卷測(cè)試,批閱試卷,做出試卷板塊分析,調(diào)整制定出合適的教學(xué)計(jì)劃。 6、幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)觀與價(jià)值觀,跟家長共同培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 7、課前課后及時(shí)與家長、學(xué)生溝通交流教學(xué)反饋。 8、配合學(xué)校及其他部門工作的展開。 崗位要求: 1、有部分同行或公立校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),口語標(biāo)準(zhǔn),熱愛英語 2、任課老師對(duì)專業(yè)沒有固定的要求,但必須十分熱愛教學(xué)事業(yè)。
21小時(shí)前
南寧市青秀區(qū)海浪灣大廈
南寧-西鄉(xiāng)塘區(qū)
南寧派蒙拉文化傳播有限公司
計(jì)算機(jī)服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù),維修)
崗位職責(zé): 教小朋友讀書 任職要求: 有老師資格證
2025-08-25
張素蓮
南寧-西鄉(xiāng)塘區(qū)-萬象華府
崗位職責(zé): 1、陪伴隨班就讀學(xué)生參與日常學(xué)習(xí)活動(dòng),提供必要的學(xué)業(yè)支持和行為引導(dǎo)。 2、觀察并記錄隨班就讀學(xué)生的行為表現(xiàn),及時(shí)調(diào)整支持策略以適應(yīng)學(xué)生需求。 3、與班級(jí)教師協(xié)作,共同實(shí)施隨班就讀學(xué)生的IEP或行為支持計(jì)劃。 4、幫助隨班就讀學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、與家長保持溝通,定期反饋隨班就讀學(xué)生在校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。 6、參與融合教育的專業(yè)培訓(xùn),不斷提升自身的專業(yè)能力和服務(wù)水平。 任職要求: 1、特殊教育、兒童康復(fù)、學(xué)前教育等相關(guān)專業(yè)??萍耙陨蠈W(xué)歷在校生,2026年6月畢業(yè); 2、掌握特殊兒童行為分析、個(gè)別化教學(xué)方法(如 ABA、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、社交故事等); 3、耐心、細(xì)心、有同理心,具備良好的溝通能力和應(yīng)變能力。 實(shí)習(xí)待遇: 1、培訓(xùn)期,1-2周,25元/天的餐補(bǔ)(相當(dāng)于一個(gè)月500元餐補(bǔ)); 2、培訓(xùn)期通過后進(jìn)入見習(xí)期,見習(xí)期1-2月,1600元/月(相當(dāng)于實(shí)習(xí)補(bǔ)貼的80%); 3、見習(xí)期通過后進(jìn)入實(shí)習(xí)期,實(shí)習(xí)期2000元/月。 實(shí)習(xí)生包含4節(jié)/天的課時(shí)安排,超出課時(shí)另外計(jì)算。 其他:小學(xué)的工作環(huán)境,上班時(shí)間7:50-17:40,周末雙休,有寒假。實(shí)習(xí)優(yōu)秀者,學(xué)校優(yōu)先考慮簽訂勞動(dòng)合同。 2024年,學(xué)校聚焦解決義務(wù)教育階段孤獨(dú)癥兒童入學(xué)難題,積極響應(yīng)自治區(qū)殘聯(lián)和教育廳推動(dòng)的康教融合政策,致力于將康復(fù)與教育緊密結(jié)合、相輔相成。通過特別設(shè)計(jì)的情境和教學(xué)方法,幫助不同特質(zhì)的特殊兒童適應(yīng)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,逐步融入校園和社會(huì)生活。學(xué)校新增孤獨(dú)癥和智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練與融合教育項(xiàng)目,招生對(duì)象為6至17歲的孤獨(dú)癥及智力殘疾兒童。
2025-08-24
南寧-西鄉(xiāng)塘區(qū)-萬象華府
崗位職責(zé): 1.開展個(gè)訓(xùn)學(xué)生評(píng)估:對(duì)學(xué)生的能力、興趣和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行評(píng)估,制定個(gè)性化教育計(jì)劃IEP。 2.教學(xué)記錄與材料上交:每周個(gè)訓(xùn)或集體教案撰寫與記錄;每月按時(shí)上交個(gè)人學(xué)生檔案、教案材料。 3.教學(xué)備課與實(shí)施:根據(jù)學(xué)生IEP,設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng),確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生特點(diǎn)。 4.家校溝通:每周與個(gè)訓(xùn)學(xué)生家長進(jìn)行一次學(xué)生上課情況反饋,日常里與家長保持良好溝通,共同關(guān)注學(xué)生的成長,提供家庭康復(fù)和教育的建議和支持。根據(jù)學(xué)生IEP,設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng),,確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生特點(diǎn)。 5.日常執(zhí)行:配合執(zhí)行學(xué)校臨時(shí)工作或活動(dòng) 6.專業(yè)發(fā)展:參與融合部相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動(dòng),不斷提升自身的專業(yè)教學(xué)能力。 任職要求: 1.大專以上學(xué)歷,康復(fù)類相關(guān)專業(yè); 2.優(yōu)先持有教師資格證/社工證/康復(fù)師證; 3.有特殊兒童或普通兒童相關(guān)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)1年以上; 4.熱愛教育事業(yè),有愛心、耐心和責(zé)任心,能吃苦耐勞,能積極對(duì)待工作。 其他:小學(xué)的工作環(huán)境,上班時(shí)間7:50-17:40,周末雙休,有寒假。 2024年,學(xué)校聚焦解決義務(wù)教育階段孤獨(dú)癥兒童入學(xué)難題,積極響應(yīng)自治區(qū)殘聯(lián)和教育廳推動(dòng)的康教融合政策,致力于將康復(fù)與教育緊密結(jié)合、相輔相成。通過特別設(shè)計(jì)的情境和教學(xué)方法,幫助不同特質(zhì)的特殊兒童適應(yīng)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,逐步融入校園和社會(huì)生活。學(xué)校新增孤獨(dú)癥和智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練與融合教育項(xiàng)目,招生對(duì)象為6至17歲的孤獨(dú)癥及智力殘疾兒童。
2025-08-24
南寧-青秀區(qū)-林業(yè)新村
小學(xué)科學(xué)教師崗位。要求有本科及以上學(xué)歷、小學(xué)及以上教師資格證、普通話等級(jí)二級(jí)乙等及以上,有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。工資待遇按青秀區(qū)現(xiàn)行頂崗教師工資待遇標(biāo)準(zhǔn)。
2025-08-22
語文老師
3000-6000元
南寧-江南區(qū)
工作內(nèi)容: 1、負(fù)責(zé)小班授課、回訪; 2、進(jìn)行推班、續(xù)班工作; 3、平時(shí)教研、磨課等; 任職要求: 1、本科及以上學(xué)歷,漢語言文學(xué)相關(guān)專業(yè),有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先; 2、普通話標(biāo)準(zhǔn),文學(xué)功底良好;五官端正,人品正直,能夠因材施教,啟發(fā)孩子的思維; 3、熱愛教育事業(yè),具親和力,有愛心和耐心;具備良好的職業(yè)操守、服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2025-08-19
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