桂林小學語文老師待遇 小學老師職責

許多的小伙伴們在選擇專業(yè)的時候都會考慮要不要選擇師范類的，因為讀師范類的專業(yè)畢業(yè)以后很大的幾率會成為一名老師。在大家的心目中，老師是一個很不錯的崗位，它不僅工作比較穩(wěn)定，而且呢還有寒暑假，帶薪度假等等。而且在很多人的眼中，教學生比在職場混更加的輕松，不知道再看的小伙伴們對于教師這一職業(yè)有沒有興趣呢？今天小編給大家介紹的內(nèi)容就是和老師有關，桂林小學老師工資待遇怎么樣?大家一起來看看吧！

一、桂林小學語文老師待遇

小學教師工資待遇根據(jù)地區(qū)、教齡、學校等不同，差異很大。
教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資、特優(yōu)津貼等構成。

1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元,高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元。(隨國民經(jīng)濟增長)

2.教齡工資(含工齡)：每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊伍的建設和教師隊伍的穩(wěn)定。

3.課時工資：課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。

4.績效工資：學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望，主要是激勵工作出成效，優(yōu)質優(yōu)得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

5.特優(yōu)津貼：全體教師公認的特別優(yōu)秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標準考核認定,象領國務院津貼領縣/市政府津貼,不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學?；蛞粋€地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據(jù)影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及省級，地市、縣確定不同的標準，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

6.山區(qū)補貼：農(nóng)村和邊遠地區(qū)的教師，另外給與補貼，應該是工資35% 。正如國家干部下鄉(xiāng)補貼，越偏僻地區(qū)，補貼越高，不終身制，離開就沒有。

二、小學老師職責

1、全面貫徹黨的教育方針和學習教育教學理論;自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表。

2、自覺遵守學校各項規(guī)章制度，積極參加政治學習、社會實踐活動和教學研究活動。

3、以主人翁的態(tài)度共同參與學校管理，共同做好學校的安全保衛(wèi)等各項工作。

4、努力提高自身的業(yè)務水平和理論素質，積極參加各項繼續(xù)教育活動，努力提高學歷層次。

5、熟知新課程標準，鉆研、通曉教學內(nèi)容，認真制訂教學計劃，要達到目標。

6、認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生實際情況備教材、備方法。教案規(guī)范、完整，明確教學目的、要求、重點、難點及處理方法，闡明教學過程、教學手段、使用教具、作業(yè)布置，寫好教學反思筆記等內(nèi)容。同教材的任課教師加強集體討論、集體備課。

三、小學語文老師工作內(nèi)容

1、認真履行任課教師崗位職責。

2、學習語文新《課標》，能正確把握新《課標》規(guī)定的小學階段語文教學目標和學年度教學目標。以新《課標》教材為依據(jù)，結合學校班級實際，認真訂好語文學期教學計劃。注意德智滲透，目標明確，內(nèi)容具體，切實可行。

3、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點訂出課時教學目標，根據(jù)目標設計具體的訓練內(nèi)容和訓練方法，并分課時訂教案，教案要完整、規(guī)范。

4、以教學目標為導向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高課堂教學效率，提高優(yōu)秀率和合格率。

好啦，上面就是今天小編給大家介紹的有關桂林小學語文老師待遇的有關信息啦，不知道大家了解的怎么樣了呢？相對于初中、高中的老師來說，小學老師還是比較輕松的，或者如果大家想要了解更多的有關桂林工作招聘信息的話，歡迎大家前往桂聘查詢哦！