柳州哪里招看午托老師 辦午托班需要什么證

隨著時(shí)代的飛快發(fā)展，人們生活的節(jié)奏變得越來(lái)越快。比如在工作上，企業(yè)變得更追求效率和質(zhì)量，逐漸在各個(gè)方面都細(xì)致要求，全方面培養(yǎng)人才，使他們更出色的完成工作。這樣的快節(jié)奏生活同時(shí)也帶來(lái)了一些問(wèn)題，有的人全身心在工作上，卻忽略了對(duì)自身家庭的照料，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)問(wèn)題關(guān)注度不夠。為了解決這樣的問(wèn)題，人們就會(huì)將自己的孩子送到午托班、晚托班，期盼孩子能夠得到更好的照料。柳州是一個(gè)風(fēng)景秀麗的城市，大家知道柳州哪個(gè)教育機(jī)構(gòu)比較好嗎？

一、柳州哪里招看午托老師

午托，指隨著中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步，人們生活節(jié)奏的加快，社會(huì)生活習(xí)慣的逐步改變，以及城鄉(xiāng)留守或流動(dòng)兒童增多等因素，中小學(xué)生午間托管（簡(jiǎn)稱“午托”）作為一個(gè)新興行業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。

桂聘上暫時(shí)還沒(méi)有午托老師的工作招聘信息，大家可以關(guān)注之后的招聘信息，小編給大家整理了一些其他的高薪工作，希望大家喜歡呀。

二、辦午托班需要什么證

午托班屬于校外教育行業(yè)， 午托班教師必須具備教師資格證或者幼師資格證等教育資質(zhì)。

 如果午托班老師不具備教師資格證書(shū)，不僅違反了法律規(guī)定，容易被有關(guān)部門依法取締，還難以取得家長(zhǎng)的信任。 另外， 午托班還需要辦理經(jīng)營(yíng)許可證。

辦午托班需要以下手續(xù)：

1）個(gè)體工商戶設(shè)立登記

1、申請(qǐng)人簽署的《個(gè)體工商戶設(shè)立登記申請(qǐng)書(shū)》；

2、申請(qǐng)人身份證明；

3、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所證明；

4、國(guó)家法律、法規(guī)規(guī)定提交的其他文件。

5、法律、行政法規(guī)規(guī)定須報(bào)經(jīng)有關(guān)部門審批的業(yè)務(wù)的有關(guān)批準(zhǔn)文件

2）稅務(wù)登記

3）衛(wèi)生證

4）需到開(kāi)辦地區(qū)教育局辦理備案手續(xù)。

三、午托老師職責(zé)

學(xué)生的接送

1.確定各年級(jí)學(xué)生的放學(xué)時(shí)間：一、二年級(jí)周一至周五統(tǒng)一在15∶5放學(xué)，三、四、五、六年級(jí)周一放學(xué)時(shí)間在15∶55，周二至周五放學(xué)時(shí)間在16∶3。每次接學(xué)生提前5分鐘到指定地點(diǎn)。

2.接學(xué)生地點(diǎn)：

3.等學(xué)生到齊后一起到學(xué)校，不得讓學(xué)生單獨(dú)行動(dòng)。如有特色情況可和另外一名老師商議，分批到學(xué)校，但是在有老師看管的情況下。

4.在回學(xué)校的途中，如有學(xué)生要買文具、食品等需先向老師說(shuō)明，經(jīng)老師允許才能去買，購(gòu)買食物必須是面包，牛奶等能充當(dāng)晚餐的，其他食物一律禁止購(gòu)買。

5.接孩子時(shí)必須攜帶托管班學(xué)生聯(lián)系表及托管班接送牌，如故意不帶或忘記攜帶，按考核制度處理。

6.接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全，如出現(xiàn)問(wèn)題由接送老師付主要責(zé)任。如果學(xué)生因其他原因不能來(lái)學(xué)校上課的，老師需提前和家長(zhǎng)聯(lián)系，確保事情的真實(shí)性。在孩子放學(xué)后必須確保家長(zhǎng)來(lái)接孩子，(家長(zhǎng)提出孩子可以自己回家的除外)。

上課安排

1.到學(xué)校后學(xué)生休息15分鐘，在此期間學(xué)生用簡(jiǎn)單的晚餐如面包、牛奶等能充饑的食物，辣條等“垃圾食品”一律不得帶進(jìn)學(xué)校。

2.休息15分鐘后進(jìn)入第一堂課，學(xué)生按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的順序依次完成當(dāng)天作業(yè)。

3.6∶26∶35為課間休息

4.6∶357∶3進(jìn)入第二堂課

上課紀(jì)律

1.開(kāi)始上課時(shí)把當(dāng)天記錄作業(yè)的本子放在課桌的右上角，供老師記錄并確定該學(xué)生的家庭作業(yè)情況。

2.上課期間不得隨意走動(dòng)，如有特殊情況需舉手示意。

3.上課不得大聲喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書(shū)或背書(shū)，如有讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)，需向老師告知，可根據(jù)情況另外安排。

4.寫完一門作業(yè)后，把作業(yè)本放在課桌的右上腳，供老師檢查，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，如在寫作業(yè)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可在旁邊做上記號(hào)，不會(huì)寫的題目暫時(shí)空在那里。

5.課間休息時(shí)，不得在教室里大聲喧嘩，不得玩彈力球，更不能相互追逐打鬧，其他同學(xué)在學(xué)習(xí)不得去打擾。

溝通

1.與學(xué)校各科老師的溝通：需和學(xué)生各科老師進(jìn)行電話溝通，了解該生在學(xué)校的作業(yè)完成狀況，上課的表現(xiàn)，發(fā)言，老師提問(wèn)時(shí)回答狀況，并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查。(一周一次)

2.與家長(zhǎng)的溝通：每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成狀況，對(duì)每個(gè)學(xué)生的`性格特點(diǎn)和薄弱學(xué)科都要有比較詳細(xì)的了解。并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查。(最好每天家長(zhǎng)接學(xué)生的時(shí)候及時(shí)溝通)

3.與老師的溝通：每天上完課后，帶課的老師之間相互溝通，交流在帶課種遇到的各種問(wèn)題，做到每個(gè)老師都能盡可能全面的了解每個(gè)學(xué)生的情況。對(duì)在上課種遇到的不會(huì)解答的問(wèn)題，課向值班老師咨詢，不要把問(wèn)題帶到第二天。

4.與孩子的溝通：對(duì)學(xué)生應(yīng)多鼓勵(lì)激勵(lì)，摸索學(xué)生的性格，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?lì)，出現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)厲的批評(píng)(比如：某某今天的字寫的比以前有進(jìn)步多了，很聰明背書(shū)背的很快，以后要把字寫的更好就跟好了)，對(duì)于同年級(jí)的學(xué)生作業(yè)量相仿的情況下可以進(jìn)行默寫背誦的競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)默寫的的又快又好背的又快越好.背書(shū)也一樣，同一個(gè)年級(jí)的背誦任務(wù)都是一樣，只是教學(xué)課程的進(jìn)度上有所差異，所以當(dāng)天只要作業(yè)完成好，當(dāng)天的背誦默寫任務(wù)完成，可以指定一篇進(jìn)行集體背誦.看背的快背的快的可以先到老師這邊來(lái)背誦。

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