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  13*******89 2018-12-20
  一、要強(qiáng)化自我管理
  所謂自我管理，是對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)、情感、行為等全方位的自控要求。在認(rèn)識(shí)方面，要引導(dǎo)學(xué)生自我觀察，自我分析，自我評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)全面認(rèn)識(shí)自己。理想與現(xiàn)實(shí)，個(gè)人與社會(huì)，人與自然之間，往往存在這樣、那樣的矛盾。在正確引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，要以寬容的胸懷對(duì)待他們的不同認(rèn)識(shí)和看法。給他們時(shí)間，允許他們有自己的思維，在逐步認(rèn)識(shí)社會(huì)的過程中，端正自己的位置。
  在情感方面，要啟發(fā)學(xué)生，自我體驗(yàn)，自我激勵(lì)，達(dá)到自我感悟，自我調(diào)整的目的。對(duì)“對(duì)抗型”學(xué)生，班主任要放下架子，與他們交朋友，以誠(chéng)懇地談心代替粗暴逆耳的訓(xùn)斥。在尊重與信任的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。激發(fā)他們內(nèi)心從善向上的愿望。而對(duì)于“主動(dòng)型”的學(xué)生，則引導(dǎo)他們關(guān)心集體，多幫助同學(xué)，開拓創(chuàng)新。在行動(dòng)上，要學(xué)生養(yǎng)成自我檢查，自我訓(xùn)練，自我調(diào)節(jié)的習(xí)慣。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。對(duì)學(xué)生中常見的問題要通過民主討論的方式制訂公約，還可以通過各種興趣小組，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
  二、強(qiáng)化自我教育
  學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)，是班主任工作的關(guān)鍵。這就要求老師既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)培養(yǎng)教育，又要尊重學(xué)生的自主精神，放手讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷提高自我教育的能力。特別是一些紀(jì)律渙散的、厭學(xué)的學(xué)生，要認(rèn)真分析他們的原因，尊重他們的人格。通過主題班隊(duì)會(huì)、墻報(bào)，樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵等多種形式來激發(fā)他們的思考。這樣學(xué)生容易找到差距，看到自己的不足，產(chǎn)生自我教育、自我完善的要求和愿望。
  三、強(qiáng)化自我提高
  自我提高是素質(zhì)教育的又一個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，是班主任的又一工作重點(diǎn)。處于青少年時(shí)期的學(xué)生，對(duì)美好事物都懷著強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)自己不是具有某種特殊才能的，總想予以嘗試。因此，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣，并加以適當(dāng)?shù)姆龀?、引?dǎo)，保護(hù)他們可貴的求知好奇心，為他們創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取有更多的嘗試機(jī)會(huì)。課外活動(dòng)和主題班會(huì)都是學(xué)生自我提高的好形式。要有目的地組織一些學(xué)習(xí)興趣小組。
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  13*******78 2018-12-20
  家庭，對(duì)學(xué)生政治思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化的作用：家長(zhǎng)的素質(zhì)對(duì)子女的個(gè)性、心理的形成有著密切的關(guān)系，"家長(zhǎng)可以通過親緣關(guān)系、愛的感化對(duì)子女產(chǎn)生影響。通過有形的言傳身教和無形的家庭氣氛來實(shí)施教育。家庭教育是貫徹學(xué)校德育要求的又一重要途徑。班主任應(yīng)通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)學(xué)校、開展家庭教育咨詢、建立家長(zhǎng)委員會(huì)等多種形式，取得配合。
  　?。保以L。班主任應(yīng)在普訪的基礎(chǔ)上，對(duì)需要重點(diǎn)幫助的學(xué)生經(jīng)常家訪。
  　　普訪的目的是了解學(xué)生家庭環(huán)境，了解學(xué)生家庭情況（包括經(jīng)濟(jì)情況、教育情況、或特殊情況），了解學(xué)生在家的表現(xiàn)等，掌握教育好學(xué)生的第一手材料。
  　　重點(diǎn)家訪，目的是溝通家長(zhǎng)，取得共識(shí)，步驟一致，配合教育。這類家訪，最好是家長(zhǎng)、學(xué)生、教師三方面都在場(chǎng)，大家坦率誠(chéng)摯地討論問題。一定要調(diào)動(dòng)教育主體--學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。而最失敗的家訪是，教師在家長(zhǎng)的面前數(shù)落學(xué)生的不是。它之所以失敗在于：學(xué)生被"數(shù)"得一無是處，容易產(chǎn)生"逆反心理"，影響教育效果。同時(shí)，家長(zhǎng)也灰溜溜的，只顧責(zé)備子女，卻不知如何去教。
  　　除此以外，寫信、組織班干部上門、與家長(zhǎng)通電話等，都是溝通情況，取得家庭配合教育的好方法。
  　?。玻议L(zhǎng)會(huì)。學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)學(xué)期２－３次比較恰當(dāng)。家長(zhǎng)會(huì)上班主任應(yīng)該通報(bào)學(xué)期工作計(jì)劃、要求，對(duì)家長(zhǎng)如何配合德育工作提出具體的意見；如實(shí)匯報(bào)班工作情況，學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面情況，存在的問題；與家長(zhǎng)一起重點(diǎn)討論研究班上突出問題，虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、對(duì)班工作的意見，今后分別向?qū)W校的有關(guān)部門、有關(guān)人員反映。
  　　要開好家長(zhǎng)會(huì)，重要的是會(huì)前作好準(zhǔn)備，收集材料，列好統(tǒng)計(jì)數(shù)字，做到心中有數(shù)。對(duì)具體問題應(yīng)有調(diào)查、有分析。有時(shí)為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、學(xué)生的積極性，提高家長(zhǎng)會(huì)的效果，可以讓學(xué)生也來參加家長(zhǎng)會(huì)，讓他們向家長(zhǎng)們匯報(bào)自己的情況，直接聽聽家長(zhǎng)、叔叔、阿姨的意見。
  　　
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  13*******56 2018-12-20
  班主任密切與科任教師聯(lián)系，主要做好下列幾方面的工作。
  　　１．經(jīng)常商討本班的教育工作。班主任應(yīng)主動(dòng)將每學(xué)期班工作目標(biāo)、打算、基本做法等與科任教師商量，便于他們?cè)诮虒W(xué)中配合。同時(shí)，主動(dòng)將班上學(xué)生的情況向科任教師介紹，（尤其是班上后進(jìn)生的情況、特點(diǎn)）溝通情況，取得教育目標(biāo)的共識(shí)。千萬不能"幾套馬車，各顧各"，更不能"互相拆臺(tái)"。
  　　２．班主任應(yīng)該成為學(xué)生與科任教師之間溝通的橋梁。多數(shù)科任教師都注意主動(dòng)搞好師生關(guān)系，這為他們完成學(xué)科教學(xué)、完成育人任務(wù)提供了必要的保證，對(duì)于這樣的科任教師，班主任應(yīng)該更主動(dòng)依靠他們，積極開展班工作。而當(dāng)科任教師一旦與學(xué)生產(chǎn)生矛盾、誤會(huì)時(shí)，班主任應(yīng)該成為雙方溝通的橋梁。在一個(gè)班上曾出現(xiàn)過這樣一件事：一位物理教師，看到班上學(xué)生物理單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)不好，心里十分焦急，她在做測(cè)驗(yàn)分析時(shí)，不慎講了一句"你們班的人真笨！"學(xué)生聽后極為反感，少數(shù)學(xué)生上課專找教師的岔子。班主任了解情況后，用這位教師帶病堅(jiān)持工作的事實(shí)教育學(xué)生，又進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)教師偶爾講錯(cuò)一句話，出點(diǎn)差錯(cuò)是難免的，遇到這種情況，應(yīng)該善意地提醒教師，而不能說怪話，故意挑毛病，抓住不放。另方面，班主任善意向這位教師提及了這件事，反映了學(xué)生的意見。這位老師主動(dòng)向?qū)W生作了自我批評(píng)。同學(xué)們被老師對(duì)自己的嚴(yán)格要求感動(dòng)了，自此，對(duì)這位老師更加尊重了，全班學(xué)習(xí)物理的積極性提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)也趕上了其他班。同樣，科任教師對(duì)班上學(xué)生有意見，班主任也應(yīng)該通過恰當(dāng)?shù)耐緩絺鬟_(dá)給學(xué)生，使師與生、教與學(xué)在一種和諧的氣氛中進(jìn)行。
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  13*******42 2018-12-20
  班主任的基本任務(wù)：
  
  按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級(jí)工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的公民。
  
  班主任的職責(zé)：
  
  1、學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。教育學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中（?。W(xué)生守則》、《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》。在小學(xué)，特別強(qiáng)調(diào)下要著重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。
  
  2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會(huì)同各科教師，教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
  
  3、教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)，堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
  
  4、關(guān)心學(xué)生的課外生活。指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會(huì)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長(zhǎng)。
  
  5、進(jìn)行日常管理。建立班級(jí)常規(guī)，指導(dǎo)班委會(huì)和本班的團(tuán)、隊(duì)工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。
  
  6、負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織本班教師，商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。
  
  7、做好本班學(xué)生思想評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)工作。
  
  8、聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的配合，共同做好學(xué)生教育工作。