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  13*******01 2022-10-08
  正常情況下，企業(yè)招聘看的都是候選人和崗位的匹配度，所以到了面試環(huán)節(jié)后，面試官會通過一系列提問，來全方位考量這位候選人和崗位是否匹配。
  
  這個匹配度包括3個方面：
  
  候選人的能力與崗位是否匹配，也就是候選人入職后能否盡快上手開始工作；
  
  候選人的性格與團隊是否匹配，候選人入職后能否和現(xiàn)有團隊的領(lǐng)導、員工共同開展工作；
  
  候選人的價值觀為公司的企業(yè)文化是否匹配，這決定了候選人入職后是否會很快離職。
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  13*******51 2022-10-08
  大學期間帶給我們真正的收獲應該是：
  
  自學能力
  
  有目標，并朝著自己的目標學習，在學習的過程中有解決問題的能力。
  
  開拓的眼界
  
  不論是技術(shù)還是非技術(shù)類崗位，大學提供了學習的平臺，在平臺上能看到多遠取決于個人。
  
  綜合能力
  
  大學期間各種實習\校園經(jīng)歷中鍛煉到的能力，包括但不局限于抗壓能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力、策劃能力。
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  13*******60 2022-10-08
  建議大家在求職這個動作開始之前，對自己進行一個全面的認知和評估，可以SWOT法則，全面分析自己的優(yōu)勢劣勢機會威脅。這個分析的內(nèi)容不僅僅局限于自己大學期間學到的東西或者經(jīng)歷，還包括外部環(huán)境（家庭、朋友等）能給到自己的支持。
  
  透過SWOT法則，了解目前自己求職方向的崗位所需要的能力，哪些能力是自己擅長的，哪些能力是自己還不具備但能夠短期提升的，哪些能力是自己的短板且沒有辦法短期提升。
  
  如果擅長的能力沒有超過3個，那這個目標相對來說不是太適合現(xiàn)階段的自己，可以嘗試調(diào)整一下。如果有自己不擅長但能在短期快速提升的能力，ok，那就很好辦了，趕緊行動起來去提升就完事了。
  
  如果說有一些很明顯的短板，是目前沒有辦法提升的，并且這個短板于這個崗位而言，又十分重要，那建議調(diào)整求職目標，曲線救國。
  
  如果擔心大學四年沒學到什么東西，這一點其實不用太在意，哪怕是技術(shù)類的崗位，大學期間學到的內(nèi)容在工作中的實際運用可能也只占到30%。