樂(lè)業(yè)職場(chǎng)問(wèn)答

在樂(lè)業(yè)校招中應(yīng)聘JAVA后端開(kāi)發(fā)如何準(zhǔn)備？

13*******35
2022-08-17
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13*******34 2022-08-17

深度復(fù)盤(pán)個(gè)人經(jīng)歷

這一點(diǎn)建議有兩個(gè)目的，第一個(gè)目的是可以通過(guò)復(fù)盤(pán)自己的經(jīng)歷，了解到過(guò)往學(xué)習(xí)工作中自己遇到的問(wèn)題和不足，比如前面提到的有所欠缺的應(yīng)變、決策、思維能力等，來(lái)通過(guò)大量模擬訓(xùn)練加強(qiáng)，這個(gè)過(guò)程本身也是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程；

另一方面，在復(fù)盤(pán)的過(guò)程中，可以完整的梳理一下思路，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特長(zhǎng)等等，因?yàn)橥硖幤渚?，很難看到一個(gè)事物的全貌，也即是通過(guò)總結(jié)反思。
13*******08 2022-08-17

結(jié)合崗位背景和要求，針對(duì)性補(bǔ)足短板

舉例來(lái)說(shuō)，這位同學(xué)提到有實(shí)際應(yīng)用過(guò)java的技術(shù)框架，那所應(yīng)聘的崗位要求是具備哪一業(yè)務(wù)層面/哪些技術(shù)的掌握呢？就需要結(jié)合自身所學(xué)來(lái)與之匹配，如果崗位要求某項(xiàng)技術(shù)相對(duì)薄弱，就針對(duì)性的加強(qiáng)一下學(xué)習(xí)。

除了應(yīng)對(duì)筆試環(huán)節(jié)，也可以在面試過(guò)程里展示自己的專業(yè)能力，如和面試官交流分享不同技術(shù)之間的優(yōu)缺點(diǎn)，自己的掌握程度，實(shí)際的應(yīng)用等等。
13*******90 2022-08-17

補(bǔ)強(qiáng)所學(xué)軟件技術(shù)

需要說(shuō)明的是，很多年輕的求職者常會(huì)陷入一種思維誤區(qū)，即特別想表達(dá)類似“我學(xué)過(guò)/做過(guò)××出彩的技術(shù)/項(xiàng)目”的想法，而這是片面的；

原因如前面所說(shuō)，內(nèi)功是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)能力足夠，在職場(chǎng)環(huán)境的熏陶和公司平臺(tái)的加持下，很快會(huì)到的歷練和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而想在筆試、面試環(huán)節(jié)脫穎而出，不止需要耀眼的實(shí)習(xí)履歷；

另外，面對(duì)有豐富經(jīng)驗(yàn)的面試官，特別是軟件技術(shù)領(lǐng)域里，所謂“三腳貓”的功夫，很難有吹噓的空間。