柳州職場問答

如何當(dāng)好一個(gè)托管班老師？坐標(biāo)柳州

13*******73
2020-09-21
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13*******57 2020-09-21

做一名托管老師，所面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都不一樣。來自不同的學(xué)校、年級、班級、甚至還有不同的科目都需要輔導(dǎo)。特別是晚課托管班的老師、當(dāng)學(xué)生問到你語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生試題的時(shí)候，你又不能不講。這就不但要求老師具有一定學(xué)科知識的深度，還要具備學(xué)科之間的跨度和知識的廣度。對中小學(xué)各科知識都要比較熟悉，有全面的認(rèn)識，也就是有時(shí)要犧牲一點(diǎn)專業(yè)的深度，而注重知識的廣度。然而術(shù)業(yè)有專攻，要做到全科老師并不容易。這就需要有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，也需要平時(shí)多花時(shí)間去備課，這就是過去常講：只有自己有滿罐水時(shí)才能給學(xué)生半灌水。如果自己都不足半罐水，又怎么能夠給學(xué)生半罐水呢
13*******18 2020-09-21

與家長溝通作為老師免不了要與家長溝通，讓家長了解孩子的近況，對于孩子的問題討論該如何解決。所以作為托管老師，與家長聯(lián)系是老師需要具備的素養(yǎng)之一。但是很多時(shí)候托管班老師都是有需要時(shí)才會和家長聯(lián)系，這其實(shí)是一個(gè)很大的誤區(qū)，很有可能在孩子出現(xiàn)問題時(shí)不能及時(shí)解決，使得家長對老師產(chǎn)生不滿。作為托管班老師因此日常工作里一定要與家長溝通，告知家長孩子近況，并討論接下來的教學(xué)計(jì)劃或糾正孩子的問題。這樣做，一來會讓家長看到老師在辛苦工作，對于托管班工作產(chǎn)生認(rèn)同。二來孩子出現(xiàn)問題，家長也能有個(gè)底，不至于將孩子問題都認(rèn)為是老師導(dǎo)致的。只有家長支持老師工作，老師才能更好的教育孩子。
13*******51 2020-09-21

我主要做K12教育行業(yè)，托管班的校長也接觸了不少，但和托管老師接觸不多。印象中托管班的老師技術(shù)含量和要求都不高，就是做好課后作業(yè)輔導(dǎo)，然后確保安全就可以了。安全是托管班最大的問題。如果是有一定的學(xué)歷和知識基礎(chǔ)，建議去文化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，收入高，提升機(jī)會多，發(fā)展空間大。如果只能去托管班，那怎么做好呢，跟“老人”學(xué)習(xí)就可以了，聽話照做，照顧好孩子們。