學管師

職位描述

柳州文昌新校區(qū)開業(yè)，邀請熱愛藝術(shù)和藝術(shù)教育的你，一起加入這個以藝術(shù)為伴，以愛為伍的大家庭。
---------加入我們，你將得到什么----------------------可愛的分界線------------
1、專業(yè)系統(tǒng)且永不止步的培訓機會
從入職當天起，我們就要接受系統(tǒng)的崗前培訓、品牌理念和企業(yè)文化培訓、兒童發(fā)展心理學培訓、以及實打?qū)嵉膶I(yè)技能和教學實戰(zhàn)培訓。不僅鍛煉我們的十八般武藝，更是打開我們對藝術(shù)教育理解的另一扇門。
2、五花八門的福利
我們雖然不是大企業(yè)，世界500強，但是我們依然可以把自己的生活過得精致而有趣。我們有基本的社會保險，高于同行的薪資標準，不定期的大餐聚會，去看最新的電影，一起去看最新的藝術(shù)展，享受公費的國內(nèi)外旅游以及“時不時”的節(jié)假日驚喜。
3、最簡單的人際關(guān)系和不設(shè)限的發(fā)展前景
我們只是一個單純熱愛藝術(shù)和孩子的大家庭，這里沒有所謂的辦公室政治，也不需要刻意討好的上司，只要你有才華和態(tài)度，我們就有足夠大的舞臺，哪怕你是基層老師，也有機會晉升為我們的合伙人，一起在兒童藝術(shù)教育事業(yè)的路上，砥礪前行。
--------------------------卡樂需要什么樣的學管老師？-----------可愛的分界線
崗位職責：
1、負責客戶接待、維護、銷售工作；
2、根據(jù)市場營銷計劃完成銷售指標；
3、開拓新市場，發(fā)展新客戶，增加銷售范圍；
4、負責銷售區(qū)域內(nèi)銷售活動的策劃和執(zhí)行，完成銷售任務(wù)；
5、管理維護客戶關(guān)系以及客戶長期戰(zhàn)略合作計劃；
任職要求：
1、大專以上學歷，市場營銷等相關(guān)專業(yè)；
2、有行業(yè)工作經(jīng)驗，業(yè)績突出者優(yōu)先；
3、反應(yīng)敏捷、表達能力強，具有較強的溝通能力及交際技巧，具有親和力；
4、具備一定的市場分析及判斷能力，良好的客戶服務(wù)意識；
5、抗壓性強，有較好的自我反思調(diào)節(jié)能力；
6、有團隊協(xié)作精神，善于挑戰(zhàn)。
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每天與孩子為伍，看起來似乎是輕松而快樂的，事實上......也是。
如果你有一顆熱愛藝術(shù)和孩子的心，想長期穩(wěn)定的工作下去，那就一起加入這個以藝術(shù)為伴，以愛為伍的大家庭吧！

公司簡介
卡樂藝術(shù)中心，我們專注美術(shù)，打破常規(guī)傳統(tǒng)繪畫模式，啟動孩子靈活藝術(shù)表現(xiàn)，珍惜孩子最原始的創(chuàng)造力?？返恼n程，是經(jīng)過華南師范研究生長期研發(fā)的創(chuàng)新國際化課程，卡樂的教師，是通過嚴謹培訓考核的專業(yè)美術(shù)教育全職老師，卡樂更擁有豐富多彩的繪畫種類，為您排憂解難量身定制的課后服務(wù)，以及來賓最大最美的教學環(huán)境。您還在尋找更適合自己孩子的美術(shù)培訓中心？在這里，您將得到更多。我們始終相信，您的孩子，值得更好的教育！卡樂藝術(shù)中心-教學模式      觀感體驗和游戲化課程---配合課程主題選以聽覺、觸覺、嗅覺、味覺或視覺等感覺引導小朋友多元化的認識并討論課題，帶著孩子以游戲、視頻、音樂、故事、圖片等各種體驗探索后討論，讓每個孩子都成為擁有自我個性表達的藝術(shù)大師。　　      發(fā)散性思維表達---運用各種創(chuàng)作媒材，刺激孩子腦力開發(fā)，增強視覺感受及手腦并用，引發(fā)孩子的創(chuàng)造淺能。讓孩子在自我觀察，自我創(chuàng)作的過程中發(fā)掘自身對于“美”的理解和表達?！?     自我表達與溝通--藉由繪畫、陶土等形式引領(lǐng)孩子走入其內(nèi)心世界，讓孩子通過藝術(shù)作品的創(chuàng)作，在自我意識里得到成就感的滿足，建立自信心，畫出擁有自我個性的靈魂畫作。　　      AQ培養(yǎng)&執(zhí)行力培植---通過對生活中各種素材的運用，培養(yǎng)孩子從生活周遭發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，使孩子真正體會到藝術(shù)源于生活，在過程中引導孩子思考執(zhí)行和如何面對主題與需要解決的問題，養(yǎng)成自己動手的好習慣?？匪囆g(shù)中心-教學主旨      在專業(yè)、科學的理論研究背后，用趣味、豐富的方法引導，讓孩子擁有呈現(xiàn)自己創(chuàng)意的技術(shù)力。采用多元智能的教學方法、順性教育以及發(fā)散性思維訓練等方法，運用兒童心理學和卡樂特殊的技巧與創(chuàng)意引導的配比。我們更注重頭腦和思維的隱形發(fā)展，更關(guān)注孩子的良好學習習慣，為孩子更長遠的學習路途打好基礎(chǔ)，是卡樂一直在為之努力的方向。

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