美術(shù)老師

職位描述

任職要求：
1、有較強(qiáng)的繪畫功底，熱愛(ài)手繪
2、一顆熱愛(ài)教育的心
公司介紹：奧若拉藝術(shù)教育有限公司（卡樂(lè)藝術(shù)）柳州分校期待您的加入！
作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們有雙休！
作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們有寒暑假！
作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們有公費(fèi)旅行！
作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們有年終獎(jiǎng)金！
作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們有五險(xiǎn)！
我們還有很多很多的夢(mèng)想想和你一起實(shí)現(xiàn)，一起把團(tuán)隊(duì)做得更好！
加入我們，意味著你的個(gè)性和創(chuàng)造力將得到發(fā)揮！
加入我們，意味著你能夠跨越自己并不斷成長(zhǎng)！
加入我們，意味著你有機(jī)會(huì)在一個(gè)愉快的環(huán)境中與優(yōu)秀人才并肩作戰(zhàn)！
《卡樂(lè)美術(shù)老師2016年度薪資待遇分析》
35%的小伙伴2000---3000元/月
45%的小伙伴3000--4000元/月
20%的小伙伴4000--5000元/月
未來(lái)2年內(nèi)，二分之一的小伙伴將獲得公司股權(quán)激勵(lì)，將直接參與學(xué)校分紅！
我們特別歡迎----有想法有創(chuàng)意的，有表演欲望的，有中二病偽文藝的，顏值在線的，努力上進(jìn)的我們特別討厭----愛(ài)抱怨不思進(jìn)取的，愛(ài)斤斤計(jì)較的，沒(méi)夢(mèng)想活得行尸走肉的，不求上進(jìn)的
如果你剛好也在尋找工作，卻發(fā)覺(jué)自己什么都不會(huì)，沒(méi)關(guān)系，加入我們，我們將會(huì)系統(tǒng)的去培訓(xùn)你直到你勝任這個(gè)崗位！你可以在桂聘找到我的聯(lián)系方式，歡迎來(lái)電！期待你的到來(lái)！ 

公司簡(jiǎn)介

卡樂(lè)藝術(shù)中心，我們專注美術(shù)，打破常規(guī)傳統(tǒng)繪畫模式，啟動(dòng)孩子靈活藝術(shù)表現(xiàn)，珍惜孩子最原始的創(chuàng)造力?？?lè)的課程，是經(jīng)過(guò)華南師范研究生長(zhǎng)期研發(fā)的創(chuàng)新國(guó)際化課程，卡樂(lè)的教師，是通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)培訓(xùn)考核的專業(yè)美術(shù)教育全職老師，卡樂(lè)更擁有豐富多彩的繪畫種類，為您排憂解難量身定制的課后服務(wù)，以及來(lái)賓最大最美的教學(xué)環(huán)境。您還在尋找更適合自己孩子的美術(shù)培訓(xùn)中心？在這里，您將得到更多。我們始終相信，您的孩子，值得更好的教育！卡樂(lè)藝術(shù)中心-教學(xué)模式      觀感體驗(yàn)和游戲化課程---配合課程主題選以聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)或視覺(jué)等感覺(jué)引導(dǎo)小朋友多元化的認(rèn)識(shí)并討論課題，帶著孩子以游戲、視頻、音樂(lè)、故事、圖片等各種體驗(yàn)探索后討論，讓每個(gè)孩子都成為擁有自我個(gè)性表達(dá)的藝術(shù)大師?！　?     發(fā)散性思維表達(dá)---運(yùn)用各種創(chuàng)作媒材，刺激孩子腦力開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)視覺(jué)感受及手腦并用，引發(fā)孩子的創(chuàng)造淺能。讓孩子在自我觀察，自我創(chuàng)作的過(guò)程中發(fā)掘自身對(duì)于“美”的理解和表達(dá)?！?     自我表達(dá)與溝通--藉由繪畫、陶土等形式引領(lǐng)孩子走入其內(nèi)心世界，讓孩子通過(guò)藝術(shù)作品的創(chuàng)作，在自我意識(shí)里得到成就感的滿足，建立自信心，畫出擁有自我個(gè)性的靈魂畫作?！　?     AQ培養(yǎng)&執(zhí)行力培植---通過(guò)對(duì)生活中各種素材的運(yùn)用，培養(yǎng)孩子從生活周遭發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，使孩子真正體會(huì)到藝術(shù)源于生活，在過(guò)程中引導(dǎo)孩子思考執(zhí)行和如何面對(duì)主題與需要解決的問(wèn)題，養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣?？?lè)藝術(shù)中心-教學(xué)主旨      在專業(yè)、科學(xué)的理論研究背后，用趣味、豐富的方法引導(dǎo)，讓孩子擁有呈現(xiàn)自己創(chuàng)意的技術(shù)力。采用多元智能的教學(xué)方法、順性教育以及發(fā)散性思維訓(xùn)練等方法，運(yùn)用兒童心理學(xué)和卡樂(lè)特殊的技巧與創(chuàng)意引導(dǎo)的配比。我們更注重頭腦和思維的隱形發(fā)展，更關(guān)注孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子更長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)路途打好基礎(chǔ)，是卡樂(lè)一直在為之努力的方向。