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南寧一對(duì)一教師招聘

桂聘提供2025年9月南寧一對(duì)一教師最新招聘,青秀區(qū)13條,平均工資約為4333元,學(xué)歷要求不限最多,經(jīng)驗(yàn)要求不限最多,更多一對(duì)一教師一對(duì)一教師教師資格證教師招聘,就上桂聘 guipin.com 篩選工作
南寧-青秀區(qū)-海浪灣商業(yè)廣場(chǎng) 1人 教育 瀏覽:18
2025-09-11
南寧市青秀區(qū)海浪灣大廈
崗位職責(zé):
1、有計(jì)劃的進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、小微班培優(yōu)教學(xué)、分層教研教學(xué);
2、每周至少1-2次集體教研模課,交流學(xué)習(xí),記錄于模課記錄表。
3、每月2次聽(tīng)課(包括其他組的優(yōu)秀老師課程),記錄于聽(tīng)課記錄本。
4、為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù),根據(jù)教學(xué)安排進(jìn)行備課、模課、授課及課后答疑;
5、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性試卷測(cè)試,批閱試卷,做出試卷板塊分析,調(diào)整制定出合適的教學(xué)計(jì)劃。
6、幫助學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)觀與價(jià)值觀,跟家長(zhǎng)共同培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、課前課后及時(shí)與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通交流教學(xué)反饋。
8、配合學(xué)校及其他部門(mén)工作的展開(kāi)。
崗位要求:
1、應(yīng)屆畢業(yè)生:本科以上學(xué)歷,特別優(yōu)秀者可放寬到大專,師范類、有教師資格證優(yōu)先。
2、非應(yīng)屆畢業(yè)生:有部分同行或公立校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
3、任課老師對(duì)專業(yè)沒(méi)有固定的要求,但必須十分熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)。
2025-09-07
莫老師
1、有計(jì)劃的進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、小班培優(yōu)教學(xué)、分層教研教學(xué);
2、在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng),以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;
3、參加學(xué)校組織的教研交流、教學(xué)研究和培訓(xùn)等活動(dòng);
4、根據(jù)課程安排,充分備課以完成教學(xué)目標(biāo);
5、協(xié)助各部門(mén)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)溝通,做好學(xué)生管理工作。
任職要求:
1、本科及以上學(xué)歷,專業(yè)不限,不限教師資格證;
2、熱愛(ài)教師工作,熟悉中小學(xué)教學(xué)課程設(shè)置,有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn);
3、熟悉中學(xué)生的個(gè)性心理特征,善于因材施教,教學(xué)方式具有新穎性,靈活性;
4、表達(dá)能力強(qiáng),普通話標(biāo)準(zhǔn),思維靈活,富有親和力,有耐心,擅長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流;
2025-09-07
莫老師
1、有計(jì)劃的進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、小班培優(yōu)教學(xué)、分層教研教學(xué);
2、在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)考核工作,以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;
3、按時(shí)參加學(xué)科組/教學(xué)部組織的教學(xué)研究、教學(xué)交流和培訓(xùn)等活動(dòng);
4、根據(jù)課程安排,充分備課以完成教學(xué)工作、教學(xué)目標(biāo);
5、定期與家長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)溝通,完成教學(xué)反饋工作,并協(xié)助各部門(mén)做好學(xué)生管理工作。
任職要求:
1、本科及以上學(xué)歷,專業(yè)不限,不限教師資格證(可入職后考?。?;
2、熱愛(ài)教師工作,熟悉中小學(xué)教學(xué)課程設(shè)置,有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)為佳;
3、熟悉中小學(xué)生的個(gè)性心理特征,善于因材施教,教學(xué)方式具有新穎性,靈活性;
4、表達(dá)能力強(qiáng),普通話標(biāo)準(zhǔn),思維靈活,富有親和力,有耐心,擅長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流;
5、具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心、師德好、服從校區(qū)各項(xiàng)工作安排。
2025-09-07
莫老師
1、有計(jì)劃的進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、小班培優(yōu)教學(xué)、分層教研教學(xué); 2、在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)考核工作,以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效; 3、按時(shí)參加學(xué)科組/教學(xué)部組織的教學(xué)研究、教學(xué)交流和培訓(xùn)等活動(dòng) …… 任職要求: 1、本科及以上學(xué)歷,專業(yè)不限,不限教師資格證(可入職后考?。?2、熱愛(ài)教師工作,熟悉中小學(xué)教學(xué)課程設(shè)置,有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)為佳; 3、熟悉中小學(xué)生的個(gè)性心理特征,善于因材施教,教學(xué)方式具有新穎性
2025-09-07
曾老師
崗位職責(zé): 1、按校區(qū)分配的教學(xué)任務(wù),認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,并根據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際制定好授課計(jì)劃,系統(tǒng)準(zhǔn)確地完成課程的教案、備課、授課、輔導(dǎo)等系列工作;有計(jì)劃的進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、小班教學(xué); 2、重視教學(xué)實(shí)效 …… ,認(rèn)真做好學(xué)情分析,在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng),掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收率和鞏固率,收集教學(xué)信息和反饋信息,按教學(xué)計(jì)劃圓滿完成教學(xué)任務(wù); 3、積極與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流與教學(xué)研究,不斷提升自己的專業(yè)水平
2025-09-07
曾老師
崗位職責(zé) 1、根據(jù)學(xué)生情況制定教學(xué)計(jì)劃,一對(duì)一授課。 2、根據(jù)學(xué)生的薄弱點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。 3、根據(jù)學(xué)生學(xué)時(shí)進(jìn)行教學(xué)大綱的制定。 …… 3、教師資格證優(yōu)先。
2025-09-07
曾老師
崗位職責(zé) 1、根據(jù)學(xué)生情況制定教學(xué)計(jì)劃,一對(duì)一授課。 2、根據(jù)學(xué)生的薄弱點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。 3、根據(jù)學(xué)生學(xué)時(shí)進(jìn)行教學(xué)大綱的制定。 …… 3、教師資格證優(yōu)先。
2025-09-07
曾老師
崗位職責(zé) 1、根據(jù)學(xué)生情況制定教學(xué)計(jì)劃,一對(duì)一授課。 2、根據(jù)學(xué)生的薄弱點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。 3、根據(jù)學(xué)生學(xué)時(shí)進(jìn)行教學(xué)大綱的制定。 …… 3、教師資格證優(yōu)先。
2025-09-07
莫老師
崗位職責(zé): 1、有計(jì)劃的進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、小班培優(yōu)教學(xué)、分層教研教學(xué); 2、在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)考核工作,以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效; 3; 根據(jù)課程安排,充分備課以完成教學(xué)工作、 …… 任職要求: 1、相關(guān)專業(yè)畢業(yè); 2、熱愛(ài)教師工作,熟悉中小學(xué)教學(xué)課程設(shè)置,有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)為佳; 3、熟悉中小學(xué)生的個(gè)性心理特征,善于因材施教,教學(xué)方式具有新穎性,靈活性; 4、表達(dá)能力強(qiáng),
2025-09-07
曾老師
崗位職責(zé) 1、根據(jù)學(xué)生情況制定教學(xué)計(jì)劃,一對(duì)一授課。 2、根據(jù)學(xué)生的薄弱點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。 3、根據(jù)學(xué)生學(xué)時(shí)進(jìn)行教學(xué)大綱的制定。 …… 3、教師資格證優(yōu)先。
2025-09-07
曾老師
崗位職責(zé) 1、根據(jù)學(xué)生情況制定教學(xué)計(jì)劃,一對(duì)一授課。 2、根據(jù)學(xué)生的薄弱點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。 3、根據(jù)學(xué)生學(xué)時(shí)進(jìn)行教學(xué)大綱的制定。 …… 3、教師資格證優(yōu)先。
2025-09-07
曾老師
崗位職責(zé) 1、根據(jù)學(xué)生情況制定教學(xué)計(jì)劃,一對(duì)一授課。 2、根據(jù)學(xué)生的薄弱點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。 3、根據(jù)學(xué)生學(xué)時(shí)進(jìn)行教學(xué)大綱的制定。 …… 3、教師資格證優(yōu)先。
2025-09-07
莫老師
1、有計(jì)劃的進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、小班培優(yōu)教學(xué)、分層教研教學(xué); 2、在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)考核工作,檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效; 3、按時(shí)參加學(xué)科組/教學(xué)部組織的教學(xué)研究、教學(xué)交流和培訓(xùn)等活動(dòng) …… 任職要求: 1、本科及以上學(xué)歷,文科類相關(guān)專業(yè),優(yōu)秀學(xué)歷可以放寬; 2、熱愛(ài)教師工作,熟悉中小學(xué)教學(xué)課程設(shè)置,有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)為佳; 3、熟悉中小學(xué)生的個(gè)性心理特征,善于因材施教,教學(xué)方式具有新穎性
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南寧教師招聘工資

薪酬區(qū)間: 2K - 10K,最多人拿:4K
  • 5%
    2K
  • 22%
    3K
  • 37.6%
    4K
  • 17%
    5K
  • 12.1%
    6K-8K
  • 3.5%
    8K-1W
  • 1.4%
    1W以上

學(xué)歷要求分析

  • 不限學(xué)歷
    97.9%
  • 本科
    2.1%
南寧教師招聘需要什么學(xué)歷?不限學(xué)歷占97.9%,本科占2.1%。

經(jīng)驗(yàn)要求分析

  • 不限經(jīng)驗(yàn)
    98.6%
  • 1-3年
    1.4%
南寧教師招聘需要什么經(jīng)驗(yàn)?不限經(jīng)驗(yàn)占98.6%,1-3年占1.4%。
企業(yè)服務(wù)
費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)
商務(wù)合作
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