業(yè)務經理

職位描述

崗位要求（任職資格）：

1、大專及以上學歷，可接收實習生，男女不限，貿易、物流、食品加工等專業(yè)優(yōu)先；

2、務實，待人真誠，工作主動，勤學好練，能吃苦耐勞；

3、性格堅韌，思維敏捷，具備良好的應變能力,熱情外向，良好的溝通能力;

4、具備較強的學習能力和優(yōu)秀的溝通能力，對銷售有熱情；

5、熟練運用辦公軟件，會分析銷售數(shù)據(jù)優(yōu)先；

6、有C1駕照，對食品加工行業(yè)有一定了解者優(yōu)先考慮；

7、抗壓能力強，能適應廣西區(qū)內出差。 

公司簡介

大友實業(yè)投資集團簡介
大友實業(yè)投資集團Diryoung Investment&Development Group,創(chuàng)立于2008年。
物流板塊：經過10年的良好運作，形成環(huán)繞北部灣，近洋航線，遠洋航線的國際貿易和國際航運物流，生產及港口倉儲等幾大業(yè)務版塊。在國內外擁有良好的貿易和物流合作伙伴。

教育板塊：新加坡連鎖國際幼兒園，踐行“教育一米寬，萬米深”，深耕教育土壤，讓我們一起用“愛”的方式和孩子相處，孩子智慧也會點亮我們心中一盞明燈，我們將在孩子的身上學會用簡單和愛的方式發(fā)現(xiàn)生活的美好，讓我們擁有更和諧的家庭關系，社會關系，成為一個充滿真誠的人、充滿人格魅力的人、充滿幸福感的人。

隸屬集團的分公司分別為：
01.大友化肥工廠（化肥生產和加工）
02北京大友國際物流有限公司 。（大宗散貨物流租船和單證操作）
03.廣西大友實業(yè)有限公司。（國際貿易采購和單證操作） 
04.廣西正友船舶代理有限公司（船舶代理） 
05.廣西志得實業(yè)有限公司 
06.新加坡連鎖國際幼兒園

大友化肥工廠（化肥生產和加工）:
化肥加工工廠分布在美麗的中國南方欽州港，毗鄰北部灣港口，有天然的港口優(yōu)勢?；手饕怨I(yè)級碳酸鈣生產，普鈣、富鈣、重鈣、磷肥生產，專業(yè)化肥倉儲與出口。

北京大友國際物流有限公司:  
公司團隊布及北京，廣西的南寧，欽州。公司集合多名在海運和國際貿易領域有豐富經驗的員工，組成了圍繞集團自有貨種業(yè)務和外部關聯(lián)貨種業(yè)務的租船操作一體化的優(yōu)秀海運經紀人團隊。秉承優(yōu)質、高效、規(guī)范 為核心競爭力,為國內外貨主和船東資源的共贏互利搭建了廣闊平臺。 
(1)商務談判部
(2)航次操作部 
(3)風險監(jiān)控部 

廣西大友實業(yè)暨志得物流有限公司:
達到5個億的資產規(guī)模。貿易經營范圍包括自營和代理一般運營項目商品和技術進出口業(yè)務；化工品，農
產品，礦產品加工及銷售；倉儲服務，貨物道路運輸，及貨物運輸代理業(yè)務。500畝的物流基地，是一家集貿易、公路貨物
運輸、鐵路貨物運輸、倉儲、集裝箱堆存及拆裝、礦物品加工車間、車隊、停車場及車輛維修、工程建設于一體的大型物流實業(yè)公司。

經政府審批立項建成的廣西欽州志得物流中心項目，主要包括:
5千平方的倉儲， 
1萬平方的堆場， 
5千平方的集裝箱拆裝區(qū)， 
1萬平方的停車區(qū)， 
1千平方的辦公

廣西正友船務代理有限公司:
廣西正友船務代理有效公司致力于為貨方和船方提供優(yōu)質的船舶代理服務，做到工作對接精準，工作產出有效，費用合理。包括以下工作內容：
船務服務：辦理船舶進出港查驗手續(xù)，安排船舶引航、靠泊、檢驗、修理、掃洗艙、熏艙、海上救助、海事處理以及買賣船舶和期/租船在港的交接手續(xù)等。

Ivy( International )Kindergarten南寧市青秀區(qū)春藤幼兒園：
位于南寧市東盟商務區(qū)內，幼兒園總面積4000平方米，環(huán)境優(yōu)美，擁有舒適怡人的教學環(huán)境。1200多平方米的戶外寬敞運動場，打造兒童喜愛的游樂區(qū)，讓孩子沐浴在陽光，綠樹，花叢中。10個教學基礎教室，以及愛因斯坦科學館，梵高藝術工坊，藝術繪畫中心等特色教室，為孩子子創(chuàng)造一個舒適，高雅，溫馨的教學環(huán)境，讓孩子更好的發(fā)現(xiàn)，探索，分享。
春藤幼兒園品牌源自新加坡，是一所國際幼兒園，結合新加坡雙語教學體系以及人格發(fā)展的教學理念，營造溫暖的人文環(huán)境，讓孩子成為自信，快樂的自己。以“孩子是一切，用愛做教育”為基點，倡導為孩子服務、為家長服務、為老師服務和為社會服務的共同管理理念。我們擁有資深的新加坡雙語教研團隊，北京“兒童語言與數(shù)字發(fā)展”教研團隊，以及經驗豐富的教師團隊（包括外籍教師）。用自由平等的教學環(huán)境，多元視角文化，打開孩子的視野，拓寬孩子的世界，培養(yǎng)孩子國際化思維，最終形成孩子“禮儀，尊重，秩序，規(guī)范，合作”的珍貴人格品質。