職位描述

薪資結(jié)構(gòu):底薪+課酬
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)課程教學(xué);
2、定期了解學(xué)員學(xué)習(xí)的情況,建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案;
3、熟悉兒童、青少年不同階段的教學(xué)方法與技巧,營造良好的課堂氛圍;
4、與學(xué)員及家長保持良好的溝通交流關(guān)系,提高滿意度。
5、整理課程教學(xué)素材,制作教案,完善教學(xué)體系;
崗位要求:
1、全日制本科及以上學(xué)歷,漢語言文學(xué)、語文教育等相關(guān)專業(yè)或者有中小學(xué)語文老師等相關(guān)工作經(jīng)驗,有教育培訓(xùn)經(jīng)驗優(yōu)先考慮;
2、具備教師資格證者優(yōu)先考慮;
3、熟悉學(xué)生心理,熟悉各種教學(xué)方法;
4、品行端正,儀表整潔,普通話標(biāo)準(zhǔn),談吐得體,形象氣質(zhì)佳,溝通表達(dá)能力強(qiáng),具有親和力與應(yīng)變能力,有一定控班能力和感染力,能夠調(diào)動學(xué)員的積極性;
工作地點:廣西壯族自治區(qū)南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)安吉街道萬達(dá)金街12棟2樓210號(12棟的菜鳥驛站旁扶梯上即可)

公司簡介

廣西奈兔科技有限公司自成立以來,始終秉持著創(chuàng)新、專業(yè)、負(fù)責(zé)的理念,在多個業(yè)務(wù)領(lǐng)域持續(xù)深耕并取得顯著成績。

在教培領(lǐng)域,公司依托強(qiáng)大的師資力量,匯聚了一批教學(xué)經(jīng)驗豐富、專業(yè)素養(yǎng)過硬的教師團(tuán)隊,他們不僅具備扎實的學(xué)科知識,還能根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求,制定個性化的教學(xué)方案。公司非凡的教育理念,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能為核心,致力于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。精湛的教研能力也為教學(xué)提供了有力支撐,不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法和課程體系,確保教學(xué)內(nèi)容緊跟教育發(fā)展趨勢和學(xué)生實際需求。務(wù)實的教學(xué)風(fēng)格更是贏得了學(xué)生和家長的高度認(rèn)可,注重課堂實效,切實幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題,提升學(xué)習(xí)成績。在教培提分上,依托AI精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)定位知識薄弱點靶向突破,搭配AI技能賦能個性化學(xué)習(xí)路徑,讓提分更高效精準(zhǔn)。 目前,公司已實現(xiàn)專職專家與多個校區(qū)協(xié)同的聯(lián)動支持的發(fā)展愿景,通過小班培優(yōu)的輔導(dǎo)模式,精準(zhǔn)把握教學(xué)質(zhì)量,為中小學(xué)學(xué)生提供全科輔導(dǎo)服務(wù),真正做到讓“學(xué)而不厭,誨人不倦”的教育理念成就老師、成長學(xué)生 。

同時,公司還涉足學(xué)歷提升業(yè)務(wù),深知學(xué)歷對于個人職業(yè)發(fā)展和未來規(guī)劃的重要性。為滿足不同學(xué)員的學(xué)歷提升需求,公司提供全面且專業(yè)的服務(wù),涵蓋成人高考、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育等多種學(xué)歷提升途徑。從前期的政策咨詢、院校專業(yè)選擇,到中期的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、考試報名,再到后期的畢業(yè)申請等環(huán)節(jié),都有專業(yè)的老師全程跟進(jìn)指導(dǎo),幫助學(xué)員順利完成學(xué)歷提升,提高個人競爭力和市場價值,讓學(xué)員的學(xué)歷提升之路更加便捷、高效 。

在資料整理申報方面,公司擁有專業(yè)的團(tuán)隊,熟悉各類申報流程和要求,無論是高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報、智能工廠申報,還是其他項目的申報材料準(zhǔn)備,都能嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地完成。團(tuán)隊會深入了解客戶的業(yè)務(wù)和需求,協(xié)助客戶收集、整理、審核相關(guān)資料,確保申報材料的完整性、準(zhǔn)確性和合規(guī)性,大大提高申報的成功率,為企業(yè)的發(fā)展提供有力支持 。

憑借先進(jìn)科學(xué)的理念、一流穩(wěn)定的團(tuán)隊、專業(yè)用心的服務(wù)、獨特有效的方法和不斷完善的管理模式,廣西奈兔科技有限公司在各個業(yè)務(wù)領(lǐng)域不斷發(fā)展壯大,目前已形成集團(tuán)化的組織架構(gòu)與管理能力,多部門多校區(qū)的運營模式使其更有能力為客戶帶來更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、教學(xué)、服務(wù)及效果。未來,公司將繼續(xù)努力,不斷拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域,提升服務(wù)質(zhì)量,為更多的學(xué)生、學(xué)員和企業(yè)提供更專業(yè)、更全面的服務(wù) 。

上班地點

工作地址: 南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)MY STYLE造型(安吉萬達(dá)金街店)210 查看上班路線

可能感興趣的職位

南寧-青秀區(qū)-海浪灣商業(yè)廣場
崗位描述: 1、有計劃的進(jìn)行同步小學(xué)英語小班課的教學(xué)、教研; 2、為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù),根據(jù)教學(xué)安排進(jìn)行備課、磨課、授課及課后答疑; 3、定期對學(xué)生階段測試,做出分析,調(diào)整教學(xué)計劃; 4、幫助學(xué)生樹立良好的的學(xué)習(xí)觀和價值觀,跟家長共同培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 5、課前課后與家長、學(xué)生溝通交流教學(xué)反饋等; 6、配合學(xué)校及其他部門工作的展開。 職位要求: 1、熱愛教育工作,喜歡小朋友,需有1-2年教學(xué)經(jīng)驗,帶班經(jīng)驗; 2、本科畢業(yè),英語及相關(guān)專業(yè)優(yōu)先,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),可以全英語教學(xué);特別優(yōu)秀者可以放寬條件,師范類、幼教類、有教師資格證者優(yōu)先; 3、性格開朗愛笑,有親和力和耐心,良好的職業(yè)素養(yǎng)和形象; 需求校區(qū):西鄉(xiāng)塘校區(qū)
2025-09-03
南寧市青秀區(qū)海浪灣大廈
南寧-青秀區(qū)-海浪灣商業(yè)廣場
崗位職責(zé): 1、有計劃的進(jìn)行一對一個性化輔導(dǎo)、小微班培優(yōu)教學(xué)、分層教研教學(xué); 2、每周至少1-2次集體教研模課,交流學(xué)習(xí),記錄于模課記錄表。 3、每月2次聽課(包括其他組的優(yōu)秀老師課程),記錄于聽課記錄本。 4、為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù),根據(jù)教學(xué)安排進(jìn)行備課、模課、授課及課后答疑; 5、定期對學(xué)生進(jìn)行階段性試卷測試,批閱試卷,做出試卷板塊分析,調(diào)整制定出合適的教學(xué)計劃。 6、幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)觀與價值觀,跟家長共同培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 7、課前課后及時與家長、學(xué)生溝通交流教學(xué)反饋。 8、配合學(xué)校及其他部門工作的展開。 崗位要求: 1、有部分同行或公立校教學(xué)經(jīng)驗,口語標(biāo)準(zhǔn),熱愛英語 2、任課老師對專業(yè)沒有固定的要求,但必須十分熱愛教學(xué)事業(yè)。
2025-09-03
南寧市青秀區(qū)海浪灣大廈
南寧-西鄉(xiāng)塘區(qū)
南寧派蒙拉文化傳播有限公司
計算機(jī)服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù),維修)
崗位職責(zé): 教小朋友讀書 任職要求: 有老師資格證
2025-09-03
張素蓮
南寧-青秀區(qū)-威寧·金菊鄰家廣場
崗位職責(zé): 1.針對9-16歲的學(xué)生進(jìn)行線下數(shù)學(xué)教學(xué)及課后與家長反饋; 2.了解學(xué)生上課掌握知識點的程度,解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中碰到的問題,使學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo); 4.與家長進(jìn)行定期學(xué)習(xí)反饋溝通,給家長提供適時的教育問題解決方案; 5.課程目標(biāo)、資源、考核和助學(xué)方案的設(shè)計及完善。 任職要求: 1.本科及以上學(xué)歷,數(shù)學(xué)專業(yè)優(yōu)先; 2.有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)先,優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生亦可; 3.有良好的表達(dá)、溝通和抗壓能力; 4.性格活潑,對教育有極大的熱情; 5.熟練使用各種辦公軟件。
2025-08-30
向英妮
語文老師
10000-15000元
南寧-青秀區(qū)-新興大廈
崗位職責(zé) 1、根據(jù)學(xué)生情況制定教學(xué)計劃,小班授課。 2、根據(jù)學(xué)生的薄弱點,查漏補(bǔ)缺。 3、根據(jù)學(xué)生學(xué)時進(jìn)行教學(xué)大綱的制定。 4、定時參加教研活動,分享教學(xué)經(jīng)驗及參與學(xué)習(xí)、接受公司相關(guān)培訓(xùn)。 崗位要求: 1、本科以上學(xué)歷,有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)先。 2、應(yīng)屆生有相關(guān)家教經(jīng)驗優(yōu)先。 3、教師資格證優(yōu)先。 薪酬福利: 1、月薪8K-15K; 2、常規(guī)福利:五險+帶薪年假(5-15天)+法定節(jié)假日; 3、生活福利:生日福利、過節(jié)福利、結(jié)婚補(bǔ)助、健康體檢、異地旅游、團(tuán)隊活動; 4、激勵福利:薪資每年調(diào)整、績效獎金、各種福利、年終獎、免費培訓(xùn)企業(yè)商學(xué)院管理課程; 5、工作氛圍:受人尊敬的職業(yè)、舒適的工作環(huán)境、快速成長的通道、廣闊的發(fā)展平臺; 面試流程:筆試-面試-試講
2025-08-30
曾老師
南寧-西鄉(xiāng)塘區(qū)-萬象華府
崗位職責(zé): 1、生活照料:協(xié)助照料班級里生活自理能力弱學(xué)生的個人衛(wèi)生、飲食、午休、全托等,確保學(xué)生生活環(huán)境的整潔和安全。 2、行為引導(dǎo):適當(dāng)對學(xué)生的日常生活行為基于指導(dǎo)和糾正,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。 3、教學(xué)輔助:在主教教師的指導(dǎo)下,輔助實施教學(xué)活動。 4、課堂支持:協(xié)助維持課堂秩序,處理學(xué)生行為問題,確保教學(xué)環(huán)節(jié)的的安全和積極。 5、課堂素材收集:必要時幫助班級和任教老師拍攝視頻或圖片素材作為記錄和家長反饋的材料。 6、衛(wèi)生清潔:負(fù)責(zé)班級和學(xué)生宿舍的衛(wèi)生清潔。 任職要求: 1、全日制中專及以上學(xué)歷,特殊教育、學(xué)前教育、護(hù)理、康復(fù)輔助器具應(yīng)用技術(shù)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;?持有教師資格證(特教方向優(yōu)先)、保育員證、護(hù)理相關(guān)證書者,可優(yōu)先考慮。 2、1 年及以上特殊兒童照料、學(xué)前教育、護(hù)理或特教機(jī)構(gòu)輔助工作經(jīng)驗,了解自閉癥、智力障礙、學(xué)習(xí)障礙等特殊需要學(xué)生的身心發(fā)展特點。 3、熟悉特殊兒童生活照料的基本流程與安全規(guī)范,知曉基礎(chǔ)的行為引導(dǎo)方法(如正向激勵),有全托學(xué)生照料經(jīng)驗者優(yōu)先。 4、熱愛特教事業(yè):真心關(guān)愛特殊需要學(xué)生,有強(qiáng)烈的責(zé)任心與同理心,尊重學(xué)生個體差異,能平等對待每一位學(xué)生。 其他:小學(xué)的工作環(huán)境,上班時間7:50-17:40,需輪流值夜,周末雙休,有寒假。 2024年,學(xué)校聚焦解決義務(wù)教育階段孤獨癥兒童入學(xué)難題,積極響應(yīng)自治區(qū)殘聯(lián)和教育廳推動的康教融合政策,致力于將康復(fù)與教育緊密結(jié)合、相輔相成。通過特別設(shè)計的情境和教學(xué)方法,幫助不同特質(zhì)的特殊兒童適應(yīng)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,逐步融入校園和社會生活。學(xué)校新增孤獨癥和智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練與融合教育項目,招生對象為6至17歲的孤獨癥及智力殘疾兒童。
2025-08-27
南寧-西鄉(xiāng)塘區(qū)-萬象華府
崗位職責(zé): 1.開展個訓(xùn)學(xué)生評估:對學(xué)生的能力、興趣和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行評估,制定個性化教育計劃IEP。 2.教學(xué)記錄與材料上交:每周個訓(xùn)或集體教案撰寫與記錄;每月按時上交個人學(xué)生檔案、教案材料。 3.教學(xué)備課與實施:根據(jù)學(xué)生IEP,設(shè)計和實施個訓(xùn)教學(xué)活動,確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生特點。 4.家校溝通:每周與個訓(xùn)學(xué)生家長進(jìn)行一次學(xué)生上課情況反饋,日常里與家長保持良好溝通,共同關(guān)注學(xué)生的成長,提供家庭康復(fù)和教育的建議和支持。根據(jù)學(xué)生IEP,設(shè)計和實施個訓(xùn)教學(xué)活動,,確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生特點。 5.日常執(zhí)行:配合執(zhí)行學(xué)校臨時工作或活動。 6.專業(yè)發(fā)展:參與融合部相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動,不斷提升自身的專業(yè)教學(xué)能力。 任職要求: 1.具備特殊教育相關(guān)專業(yè)大專及以上學(xué)歷,有特殊教育教師資格證; 2.有特殊兒童相關(guān)教育教學(xué)2年以上; 3.熱愛教育事業(yè),有愛心、耐心和責(zé)任心,能吃苦耐勞,能積極對待工作。 備注:非特殊教育專業(yè),未持有特殊教育教師資格證者不適合本崗,請勿投遞。 其他:小學(xué)的工作環(huán)境,上班時間7:50-17:40,周末雙休,有寒假。 2024年,學(xué)校聚焦解決義務(wù)教育階段孤獨癥兒童入學(xué)難題,積極響應(yīng)自治區(qū)殘聯(lián)和教育廳推動的康教融合政策,致力于將康復(fù)與教育緊密結(jié)合、相輔相成。通過特別設(shè)計的情境和教學(xué)方法,幫助不同特質(zhì)的特殊兒童適應(yīng)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,逐步融入校園和社會生活。學(xué)校新增孤獨癥和智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練與融合教育項目,招生對象為6至17歲的孤獨癥及智力殘疾兒童。
2025-08-27
南寧-西鄉(xiāng)塘區(qū)-萬象華府
崗位職責(zé): 1、陪伴隨班就讀學(xué)生參與日常學(xué)習(xí)活動,提供必要的學(xué)業(yè)支持和行為引導(dǎo)。 2、觀察并記錄隨班就讀學(xué)生的行為表現(xiàn),及時調(diào)整支持策略以適應(yīng)學(xué)生需求。 3、與班級教師協(xié)作,共同實施隨班就讀學(xué)生的IEP或行為支持計劃。 4、幫助隨班就讀學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、與家長保持溝通,定期反饋隨班就讀學(xué)生在校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。 6、參與融合教育的專業(yè)培訓(xùn),不斷提升自身的專業(yè)能力和服務(wù)水平。 任職要求: 1、特殊教育、兒童康復(fù)、學(xué)前教育等相關(guān)專業(yè)??萍耙陨蠈W(xué)歷在校生,2026年6月畢業(yè); 2、掌握特殊兒童行為分析、個別化教學(xué)方法(如 ABA、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、社交故事等); 3、耐心、細(xì)心、有同理心,具備良好的溝通能力和應(yīng)變能力。 實習(xí)待遇: 1、培訓(xùn)期,1-2周,25元/天的餐補(bǔ)(相當(dāng)于一個月500元餐補(bǔ)); 2、培訓(xùn)期通過后進(jìn)入見習(xí)期,見習(xí)期1-2月,1600元/月(相當(dāng)于實習(xí)補(bǔ)貼的80%); 3、見習(xí)期通過后進(jìn)入實習(xí)期,實習(xí)期2000元/月。 實習(xí)生包含4節(jié)/天的課時安排,超出課時另外計算。 其他:小學(xué)的工作環(huán)境,上班時間7:50-17:40,周末雙休,有寒假。實習(xí)優(yōu)秀者,學(xué)校優(yōu)先考慮簽訂勞動合同。 2024年,學(xué)校聚焦解決義務(wù)教育階段孤獨癥兒童入學(xué)難題,積極響應(yīng)自治區(qū)殘聯(lián)和教育廳推動的康教融合政策,致力于將康復(fù)與教育緊密結(jié)合、相輔相成。通過特別設(shè)計的情境和教學(xué)方法,幫助不同特質(zhì)的特殊兒童適應(yīng)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,逐步融入校園和社會生活。學(xué)校新增孤獨癥和智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練與融合教育項目,招生對象為6至17歲的孤獨癥及智力殘疾兒童。
2025-08-24
南寧-西鄉(xiāng)塘區(qū)-萬象華府
崗位職責(zé): 1.開展個訓(xùn)學(xué)生評估:對學(xué)生的能力、興趣和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行評估,制定個性化教育計劃IEP。 2.教學(xué)記錄與材料上交:每周個訓(xùn)或集體教案撰寫與記錄;每月按時上交個人學(xué)生檔案、教案材料。 3.教學(xué)備課與實施:根據(jù)學(xué)生IEP,設(shè)計和實施個訓(xùn)教學(xué)活動,確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生特點。 4.家校溝通:每周與個訓(xùn)學(xué)生家長進(jìn)行一次學(xué)生上課情況反饋,日常里與家長保持良好溝通,共同關(guān)注學(xué)生的成長,提供家庭康復(fù)和教育的建議和支持。根據(jù)學(xué)生IEP,設(shè)計和實施個訓(xùn)教學(xué)活動,,確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生特點。 5.日常執(zhí)行:配合執(zhí)行學(xué)校臨時工作或活動 6.專業(yè)發(fā)展:參與融合部相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動,不斷提升自身的專業(yè)教學(xué)能力。 任職要求: 1.大專以上學(xué)歷,康復(fù)類相關(guān)專業(yè); 2.優(yōu)先持有教師資格證/社工證/康復(fù)師證; 3.有特殊兒童或普通兒童相關(guān)教育教學(xué)經(jīng)驗1年以上; 4.熱愛教育事業(yè),有愛心、耐心和責(zé)任心,能吃苦耐勞,能積極對待工作。 其他:小學(xué)的工作環(huán)境,上班時間7:50-17:40,周末雙休,有寒假。 2024年,學(xué)校聚焦解決義務(wù)教育階段孤獨癥兒童入學(xué)難題,積極響應(yīng)自治區(qū)殘聯(lián)和教育廳推動的康教融合政策,致力于將康復(fù)與教育緊密結(jié)合、相輔相成。通過特別設(shè)計的情境和教學(xué)方法,幫助不同特質(zhì)的特殊兒童適應(yīng)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,逐步融入校園和社會生活。學(xué)校新增孤獨癥和智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練與融合教育項目,招生對象為6至17歲的孤獨癥及智力殘疾兒童。
2025-08-24
南寧-青秀區(qū)-林業(yè)新村
小學(xué)科學(xué)教師崗位。要求有本科及以上學(xué)歷、小學(xué)及以上教師資格證、普通話等級二級乙等及以上,有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。工資待遇按青秀區(qū)現(xiàn)行頂崗教師工資待遇標(biāo)準(zhǔn)。
2025-08-22
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所在行業(yè)
成立時間 2025年8月8日
企業(yè)性質(zhì) 有限責(zé)任
公司規(guī)模 --
企業(yè)服務(wù)
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