職位描述
崗位職責(zé):
1、形象氣質(zhì)佳,普通話流利;
2、熱愛(ài)教師工作,熟悉課程設(shè)置,有教師資格證。
3、熟悉中小學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn),熟悉中小學(xué)教材,善于因材施教,根據(jù)學(xué)生不同情況靈活教學(xué) ;
4、表達(dá)能力強(qiáng),思維靈活,富有親和力,有責(zé)任心,服從學(xué)校的安排。;
5、有團(tuán)隊(duì)意識(shí),善于與學(xué)生、家長(zhǎng)交流溝通;
6、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、積極進(jìn)取,善于學(xué)習(xí),敢于挑戰(zhàn)高薪。
我們?yōu)槟峁?nbsp;
1、高額底薪+高額提成+高額獎(jiǎng)金+年終獎(jiǎng)
2、雙休待遇
3、廣闊的發(fā)展、晉升空間,所有管理崗位均從內(nèi)部?jī)?yōu)秀員工中提拔產(chǎn)生,如果你有能力,我們會(huì)為你提供廣闊的發(fā)展空間:
我們很珍惜人才!我們?cè)敢庖煌哌^(guò)共同成長(zhǎng),為了共同的目標(biāo)一起努力,共同奮斗。
公司簡(jiǎn)介
???????廣西南寧心智通是北京心智通七田教育科技有限公司加盟公司,授權(quán)連鎖整個(gè)南寧市范圍,她融合美國(guó)荷西西瓦的ESP大腦直覺(jué)力訓(xùn)練技術(shù)、韓國(guó)李承憲的HSP高感知及右腦開(kāi)發(fā)專(zhuān)家七田真的波動(dòng)速讀和右腦照相學(xué)習(xí)法、安東尼·羅賓斯的重塑心靈為一體,在理論研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)與實(shí)踐、訓(xùn)練模式創(chuàng)新等方面位于行業(yè)前列,推出《心腦潛能開(kāi)發(fā)七步訓(xùn)練法》課程,在2009年獲得了國(guó)家著作版權(quán)專(zhuān)利,2013年獲得了國(guó)家的注冊(cè)商標(biāo)權(quán)。
????這一課程是為中小學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)的腦力開(kāi)發(fā)訓(xùn)練方案,從本質(zhì)上打破了傳統(tǒng)的靠輔導(dǎo)單科功課來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的教育模式。近十年來(lái),在北京、天津、太原、濟(jì)南、沈陽(yáng)等發(fā)達(dá)地區(qū)已成功地簽約培養(yǎng)出一大批的全腦超能力人才,這些學(xué)生能夠做到1-3秒鐘“掃描”一頁(yè)書(shū),5分鐘左右看10萬(wàn)字長(zhǎng)篇小說(shuō)并講述書(shū)中精彩內(nèi)容;5分鐘背20-100個(gè)單詞;將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科知識(shí)點(diǎn)照入大腦,隨用隨提??;英語(yǔ)課文正背、倒背如流……心智通倡導(dǎo)的輕松、快樂(lè)學(xué)習(xí)不但提升了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率,也大大增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心,同時(shí)引進(jìn)國(guó)內(nèi)最先進(jìn)教育理念的分豆教育、清大學(xué)習(xí)吧等中小學(xué)生學(xué)科輔導(dǎo),?從而真正做到將學(xué)生從繁重的課業(yè)中解放出來(lái),效果神奇!
?????現(xiàn)向社會(huì)招聘南寧市各科優(yōu)秀老師和有共同愿景的管理人才。
上班地點(diǎn)
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可能感興趣的職位
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雙休南寧上門(mén)小學(xué)老師3000/月起語(yǔ)數(shù)英3000-4000元南寧-西鄉(xiāng)塘區(qū)南寧派蒙拉文化傳播有限公司計(jì)算機(jī)服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù),維修)崗位職責(zé): 教小朋友讀書(shū) 任職要求: 有老師資格證2025-09-26張素蓮
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小學(xué)英語(yǔ)5000-10000元南寧-西鄉(xiāng)塘區(qū)一、崗位職責(zé) 1.教學(xué)工作:負(fù)責(zé)小學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué),根據(jù)學(xué)生情況,進(jìn)行針對(duì)性的授課,為學(xué)生提供高質(zhì)量的課程。同時(shí),還需要結(jié)合學(xué)生教學(xué)進(jìn)度,為學(xué)生查漏補(bǔ)缺,幫助學(xué)員盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 2.教研活動(dòng):參與數(shù)學(xué)教研的相關(guān)活動(dòng),與其他教師進(jìn)行教研交流,教學(xué)研究,集中備課。此外,還需要參與教學(xué)改革的研究工作,為教學(xué)研究新思路、新方法提供建議。 3.學(xué)生管理:關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),幫助學(xué)生樹(shù)立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的生活習(xí)慣。同時(shí),還需要做好學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)溝通維護(hù)。 4.其他工作:完成教學(xué)部門(mén)主任安排的其他任務(wù),如組織階段性檢測(cè)及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋,以檢驗(yàn)學(xué)生本階段的學(xué)習(xí)效果。此外,還需要給學(xué)生進(jìn)行必要的答疑解惑,配合學(xué)校其他部門(mén)完成與學(xué)科相關(guān)的工作。 二、任職資格 1.本科畢業(yè),專(zhuān)業(yè)對(duì)口,取得相應(yīng)的教師資格證書(shū)。 2.普通話標(biāo)準(zhǔn),有相關(guān)從業(yè)經(jīng)歷者優(yōu)先考慮。 3.熱愛(ài)教育行業(yè),有較強(qiáng)的責(zé)任心、有耐心,善于溝通。2025-09-24
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小學(xué)影子老師(教師助理員)3000-4000元南寧-西鄉(xiāng)塘區(qū)-萬(wàn)象華府南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)愛(ài)華小學(xué)計(jì)算機(jī)軟件崗位職責(zé): 1、陪伴隨班就讀學(xué)生參與日常學(xué)習(xí)活動(dòng),提供必要的學(xué)業(yè)支持和行為引導(dǎo)。 2、觀察并記錄隨班就讀學(xué)生的行為表現(xiàn),及時(shí)調(diào)整支持策略以適應(yīng)學(xué)生需求。 3、與班級(jí)教師協(xié)作,共同實(shí)施隨班就讀學(xué)生的IEP或行為支持計(jì)劃。 4、幫助隨班就讀學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、與家長(zhǎng)保持溝通,定期反饋隨班就讀學(xué)生在校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。 6、參與融合教育的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)能力和服務(wù)水平。 任職要求: 1、特殊教育、兒童康復(fù)、學(xué)前教育等相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科及以上學(xué)歷,有教資證、保育員證優(yōu)先; 2、掌握特殊兒童行為分析、個(gè)別化教學(xué)方法(如 ABA、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、社交故事等); 3、耐心、細(xì)心、有同理心,具備良好的溝通能力和應(yīng)變能力。 其他:小學(xué)的工作環(huán)境,上班時(shí)間7:50-17:40,周末雙休,有寒假。 2024年,學(xué)校聚焦解決義務(wù)教育階段孤獨(dú)癥兒童入學(xué)難題,積極響應(yīng)自治區(qū)殘聯(lián)和教育廳推動(dòng)的康教融合政策,致力于將康復(fù)與教育緊密結(jié)合、相輔相成。通過(guò)特別設(shè)計(jì)的情境和教學(xué)方法,幫助不同特質(zhì)的特殊兒童適應(yīng)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,逐步融入校園和社會(huì)生活。學(xué)校新增孤獨(dú)癥和智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練與融合教育項(xiàng)目,招生對(duì)象為6至17歲的孤獨(dú)癥及智力殘疾兒童。2025-09-22
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