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  15*******55 2022-10-24
  有著豐富教育教學能力和教研經(jīng)驗的教研員還會組織一些關(guān)于學科教學講座，與其他地區(qū)的教師、教研員進行學科專業(yè)方面的交流和學習。如有機會還可以與相關(guān)部門合作，組織和培養(yǎng)寫作能力較強的教師參與教科書、教學參考書、學科教學服務(wù)網(wǎng)站的撰寫和編輯工作，使得一些教師盡快地進入優(yōu)秀教師的行列（教師成長的四個階段：剛畢業(yè)的新大學生→能夠講出來的教師→能夠講好的教師→能夠?qū)懗鰜淼?a href="/rongshui/zhaopin-q-jiaoshi/">教師）。
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  13*******31 2022-10-24
  1、協(xié)助教研室主任進行課程與教材的教學研究和分析；
  
  2、指導(dǎo)教師從不同角度熟悉教材并合理制定教學計劃；
  
  3、完成所教學科的教學任務(wù)后，與學生積極溝通，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中出現(xiàn)的問題；
  
  4、積極做好教學研究工作，進行教學改革，定期組織公開課與示范課；
  
  5、完成教研室主任安排的其他工作任務(wù)。
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  18*******37 2022-10-24
  教研員屬于教學事業(yè)中的骨干成員，具有較高的專業(yè)能力和教學水平，主要負責指出并改正教學過程中存在的各種問題，同時幫助其他教師完成他們的教學目標。積極做好教學研究工作，進行教學改革，定期組織公開課與示范課；完成教研室主任安排的其他工作任務(wù)。