全部回答 已有 3人回答

• 

  13*******63 2022-03-07
  建筑學跟其他理工科比起來有個“致命”的缺陷。 當你比別人多看完一本書，會發(fā)現(xiàn)自己并沒有得到巨大提升，也不能跟沒讀書的同學拉開差距。 想想其他學科，如果你比同學提前學完線代、結(jié)構(gòu)力等科目，比別人多刷幾本題集，在別人還在為某個知識點掙扎抱怨的時候你已經(jīng)領(lǐng)先幾本教材了，你將會獲得多么大的快感! 然而在建筑學里你得不到這種快感。 你比我提前看了建筑物理?哦不好意思，這并不能改變我的方案比你驚艷的事實。 你說你讀完了三本中建史、兩本世界建筑史?所以呢？你的方案比我的精彩在哪里？ 學生時代的動力和優(yōu)越感的來源被這個學科在學校教育時期的特點給粉碎，所以很大一部分建筑學子天然缺乏成就感。 可以體會到，在完成一件精美模型或是圖面美好的方案的時候，這種成就感短暫而低廉，完全不足以支撐起建筑學子饑渴的自信心。
• 

  13*******91 2022-03-07
  另一方面是整個建筑行業(yè)作為一個極其復雜的領(lǐng)域，建筑設(shè)計只是其中很小的一個環(huán)節(jié)而已，而且建筑學到現(xiàn)在都無法產(chǎn)生任何自上而下或者有統(tǒng)攝性的方法論，比如，中國建造了如此之多的大型綜合體，超高層，但是少有數(shù)據(jù)驅(qū)動的設(shè)計分析，完全無法從如此多的過往經(jīng)驗中提取系統(tǒng)化的數(shù)據(jù)支持和理論為后續(xù)建筑設(shè)計做決策，大多數(shù)建筑師經(jīng)過五年的建筑學（fw學）培養(yǎng)，變成了實打?qū)嵉幕熳?，?shù)理邏輯分析能力已經(jīng)幾近丟失，也脫離了工程學的學科框架，幾乎完全依賴于視覺/審美進行設(shè)計。再比如，aec行業(yè)自身的混亂，使得建筑師在做工程決策時幾乎完全依賴過往的經(jīng)驗而非統(tǒng)籌策劃的數(shù)據(jù)/框架，大多數(shù)人對mep和結(jié)構(gòu)的了解僅僅限于學科常識，當做tectonic相關(guān)的討論，僅僅是以視覺上的好看不好看為主，缺乏整體造價和工程安全，安裝生產(chǎn)甚至垃圾廢物處理的全周期分析決策，當然這些我認為也有一部分原因是當下建筑學教育封閉的體系所造成的。
• 

  13*******26 2022-03-07
  建筑學教育應該是這種類似于宗教崇拜的現(xiàn)象的罪魁禍首之一。當今的建筑學已經(jīng)把一大堆技術(shù)性的工程學科比如結(jié)構(gòu)，mep中剝奪出來，變成了一個掛羊頭賣狗肉的工學學科，大多數(shù)人以為自己讀了幾本討論玄學實際對社會毫無價值的破書就能思考整個世界了。不信可以看看目前藤校申請作品集，清一色的批判性思維和反思社會，動輒就開始批判xx主義，高舉各種大師創(chuàng)立的理論大旗，反而真正的論述建筑學工程本質(zhì)的作品集可能不受待見，這種自我陶醉或者自我麻痹式的裝瘋賣傻式教育坑害了太多人。