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在上思公務(wù)員綜合應(yīng)用能力考什么內(nèi)容
13*******05 2022-02-14 3個(gè)回答 88人關(guān)注
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13*******49 2022-02-14綜合應(yīng)用能力考試具體題型
(一)案例分析題:提供較為典型的案例材料,要求分析案例中所給出的事實(shí),回答案例思考所提出的問(wèn)題,內(nèi)容包括時(shí)事政治、法律基礎(chǔ)、公共行政等。
(二)文書(shū)寫(xiě)作題:根據(jù)給定材料按常用公文格式的要求擬寫(xiě)公文,或?qū)︻}目給出公文進(jìn)行改錯(cuò),使之符合常用公文格式。
(三)材料作文題:根據(jù)給出的材料和答題要求,寫(xiě)一篇文章。要求報(bào)考者充分利用給定的材料,切中主要問(wèn)題,全面闡明、論證自己的見(jiàn)解,對(duì)材料中涉及的問(wèn)題提出切實(shí)可行的對(duì)策方案。作文的答題要求聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)鮮明、措施合理、條理清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練流暢。 -
13*******61 2022-02-14一般類綜合能力測(cè)試
(1)主要測(cè)查考生從事機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作必須具備的基本的能力素質(zhì)。
(2)考試結(jié)構(gòu)包括公共基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理和資料分析等五個(gè)部分。
教育類綜合能力測(cè)試
(1)主要測(cè)查考生從事教育工作必須具備的基本的能力素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)水平。
(2)考試結(jié)構(gòu)包括公共基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析和教育類專業(yè)知識(shí)等六個(gè)部分(專業(yè)知識(shí)占40%)。
醫(yī)療類綜合能力測(cè)試
(1)主要測(cè)查考生從事醫(yī)療工作必須具備的基本的能力素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)水平。
(2)考試結(jié)構(gòu)包括公共基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析和醫(yī)療類專業(yè)知識(shí)等六個(gè)部分(專業(yè)知識(shí)占40%)。 -
13*******44 2022-02-14《綜合應(yīng)用能力(A類)》是針對(duì)事業(yè)單位管理崗位公開(kāi)招聘工作人員而設(shè)置的考試科目,旨在測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
綜合應(yīng)用能力(A類)考試內(nèi)容和測(cè)評(píng)要素
主要測(cè)查應(yīng)試人員的管理角色意識(shí)、分析判斷能力、計(jì)劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力。
管理角色意識(shí):對(duì)管理崗位的職責(zé)權(quán)限有清晰認(rèn)識(shí),能夠從管理者的角度理解、思考和解決問(wèn)題,具有服務(wù)意識(shí)。
分析判斷能力:面對(duì)工作情境,能夠發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題,分析問(wèn)題原因及影響因素,做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估和判斷。
計(jì)劃與控制能力:能夠根據(jù)崗位職責(zé)和工作要求,利用可支配的資源,設(shè)想可以解決問(wèn)題的方式方法,使工作按預(yù)想的進(jìn)程和方向發(fā)展,以獲得期望的結(jié)果。
溝通協(xié)調(diào)能力:能夠在管理工作中向有關(guān)人員征詢意見(jiàn),傳遞信息,施加影響,獲得支持與配合。
文字表達(dá)能力:能夠根據(jù)管理工作需要撰寫(xiě)文稿,準(zhǔn)確和清晰地進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。
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