藤縣職場問答

現(xiàn)在正在藤縣的一所學(xué)校當(dāng)音樂老師，音樂教師應(yīng)該具備哪些職業(yè)素養(yǎng)？

13*******76
2022-08-22
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13*******96 2022-08-22

提升語言表達(dá)能力

音樂老師不僅自己需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要在教學(xué)過程中將這些專業(yè)知識(shí)正確地傳達(dá)給學(xué)生。這就要求音樂教師具備良好的語言表達(dá)能力和課堂組織能力，氛圍良好有序的課堂才能讓學(xué)生聽得見老師所講授的內(nèi)容，語言表達(dá)準(zhǔn)確才能夠避免學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候產(chǎn)生歧義。

重視音樂實(shí)踐

音樂課的教學(xué)過程就是音樂藝術(shù)的實(shí)踐過程。因此，所有的音樂教師都應(yīng)重視學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐，積極鼓勵(lì)、組織學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，如校園歌手大賽、學(xué)校合唱團(tuán)、校慶演奏等，將這些作為學(xué)生走進(jìn)音樂、獲得音樂審美體驗(yàn)的基本途徑，從而通過音樂藝術(shù)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
13*******79 2022-08-22

具備演唱指導(dǎo)能力

作為音樂教師，除了自己必須掌握專業(yè)的彈唱能力之外，更重要的應(yīng)該是具備演唱指導(dǎo)能力。因?yàn)榇蟛糠忠魳方虒W(xué)時(shí)間是以教學(xué)生演唱歌曲為主的，這能夠提高與學(xué)生的互動(dòng)性。在指導(dǎo)學(xué)生演唱的過程中，音樂教師應(yīng)該幫助學(xué)生鑒定劃分音色與聲區(qū)，教會(huì)他們一些呼吸發(fā)聲的科學(xué)方法、嗓音保護(hù)的方法，并及時(shí)糾正演唱錯(cuò)誤，從而引導(dǎo)他們正確入門。
13*******25 2022-08-22

掌握多元音樂文化

音樂是寶貴的文化遺產(chǎn)和智慧結(jié)晶，既包括民族音樂又包括世界音樂，不同學(xué)生有不同的性格，喜歡的音樂種類也會(huì)不同。為了讓盡可能多的學(xué)生找到適合自己的音樂，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，在傳授音樂知識(shí)的時(shí)候也應(yīng)把相關(guān)的音樂文化一并教授。只有自己不斷的掌握更多的不同音樂的歷史發(fā)展、名人事跡，才能在上課的時(shí)候以各種故事、見聞引導(dǎo)學(xué)生了解音樂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的時(shí)候更認(rèn)真、更有動(dòng)力。