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  13*******92 2022-12-27
  因?yàn)橐话闱闆r下，不存在縣委辦里面沒(méi)有合適的秘書(shū)人才，需要到縣委辦外面、特別是跨越行政系統(tǒng)，去鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位上挑選書(shū)記秘書(shū)的情況；但是也不能完全排除這種情況，那么即使有這種情況的話，該鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師也基本上抵擋不住誘惑，因?yàn)橄胩与x鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位的人一大把一大把的，有這樣的機(jī)會(huì)逃離鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位的人，也不會(huì)惶惶惑惑的來(lái)知乎提這種問(wèn)題，因?yàn)闀?huì)很快就決定要去。 因?yàn)槿チ耍词故裁炊紱](méi)有得到，比如沒(méi)有跟書(shū)記多久，書(shū)記就被提拔走了，秘書(shū)工作沒(méi)干多久，那么你也不會(huì)損失什么，最多還是回到自己原來(lái)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位上去。 也就是說(shuō)，去的話，即使沒(méi)有意外之喜，也不會(huì)折了老本，所以，肯定應(yīng)該去??！那么這種提問(wèn)，也就是無(wú)效的提問(wèn)，或者并不能反映真實(shí)的困境、困惑！ 為了正本清源，給書(shū)記秘書(shū)崗位揭秘、去惑、揭開(kāi)神秘面紗，答主就來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的科普吧。
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  18*******60 2022-12-26
  因?yàn)闀?shū)記秘書(shū)崗位這么重要的崗位，試錯(cuò)的成本代價(jià)是很大很大的，所以幾乎不會(huì)給一個(gè)完全陌生的新手去試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。 所以回到題主的問(wèn)題上來(lái)：題主如果真的是有那種很硬的關(guān)系、很鐵的靠山、很厲害的背景，可以跨越不同系統(tǒng)，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位上借調(diào)到縣委辦的話，那么題主肯定也就不用來(lái)知乎上冒險(xiǎn)提問(wèn)，因?yàn)楹芏嗳似鋵?shí)并不了解縣委辦、縣委的工作情況，即使勉強(qiáng)度娘一番來(lái)回答的話，也回答得不確切，難以真正幫題主決策！所以，可以排除這種情況，因此該問(wèn)題也就顯然是虛假提問(wèn)、或者是無(wú)效提問(wèn)。 另外，題主如果是因?yàn)閭€(gè)人非常優(yōu)秀，比如，才華橫溢、文采飛揚(yáng)、口吐蓮花，是當(dāng)?shù)氐谝淮蟛抛?，能說(shuō)會(huì)道、文章寫(xiě)得呱呱叫，等等，被書(shū)記看上了，非你不可，一定要點(diǎn)將你去當(dāng)秘書(shū)，那么這種情況下，題主也不必來(lái)知乎上提問(wèn)，因?yàn)槟銢](méi)有拒絕的可能性，不是說(shuō)你沒(méi)有這個(gè)權(quán)利，而是人性的弱點(diǎn)你克服不了，比如，難以拒絕他們給你畫(huà)出的大餅，難以拒絕誘惑，前途、飛黃騰達(dá)、人人仰慕、渴望巴結(jié)你等，這些人之常情的誘惑，題主在他們真的非你不可的情況下，是很難遏制住自己人性的弱點(diǎn)的。
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  13*******21 2022-12-26
  總有一些不了解情況的人，對(duì)這種“借調(diào)到縣委辦，跟縣委書(shū)記當(dāng)秘書(shū)，去不去？”的問(wèn)題非常好奇，我看了之后就想笑??！因?yàn)檫@種問(wèn)題幾乎都是不存在的虛假提問(wèn)！為什么這么說(shuō)呢？首先，縣委辦不缺人才啊！為什么一定要到外面去借調(diào)一個(gè)對(duì)縣委工作都不了解、不熟悉的外行人，去做縣委辦最重要的崗位——書(shū)記秘書(shū)？因?yàn)榭h委辦里面真的都是精兵強(qiáng)將，雖然不敢說(shuō)每一個(gè)人都絕對(duì)優(yōu)秀，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)，基本上各個(gè)都不含糊的，起碼那種上進(jìn)、要強(qiáng)、渴望有機(jī)會(huì)更上一層樓的想法，比其他單位的人要強(qiáng)烈得多！尤其是比鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師這種群體的人，要強(qiáng)烈得多得多。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師對(duì)于國(guó)家、對(duì)于未來(lái)、對(duì)于教育、對(duì)于孩子的重要性，絕對(duì)毋庸置疑；但是據(jù)我了解，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師當(dāng)中特別喜歡鉆研、拍馬、逢迎、會(huì)來(lái)事的人，也不是絕對(duì)沒(méi)有，不過(guò)肯定相對(duì)來(lái)說(shuō)不是主流、也更不可能是絕大多數(shù)。因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)教師多多少少都有一股知識(shí)分子潔身自好的清高、有一股知識(shí)分子的“味兒”，善于談理想、談抱負(fù)、談未來(lái)，但是其實(shí)并不是很懂得現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)行情，尤其是當(dāng)前上面真正在做的是什么、真正關(guān)心的是什么等是不清楚的，也就是有點(diǎn)不實(shí)務(wù)、不夠敏銳，特別是對(duì)ZZ不敏感，等等。所以，其實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師根本就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)機(jī)關(guān)工作崗位的鍛煉、歷練，在精明、干練、察言觀色、洞若觀火、揣摩上司心思等方面，根本就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、根本也不擅長(zhǎng)——有人會(huì)說(shuō)，誰(shuí)天生會(huì)這些??？還不都是歷練出來(lái)的？對(duì)！這話肯定是沒(méi)錯(cuò)的！但是書(shū)記秘書(shū)這種崗位會(huì)給一個(gè)生手去歷練嗎？肯定都是縣委辦里面早就耳濡目染了好幾年、悉心揣摩了好幾年的人，更有優(yōu)勢(shì)??！