南寧教育培訓機構待遇如何 教育培訓機構發(fā)展前景如何

在南寧，有很多大大小小的教育培訓機構。很多大學畢業(yè)生雖然手持一本教師資格證，但是并不想進公立學校當老師，覺得公立學校的教師薪資待遇太低了。所以會選擇去一些培訓機構當老師。常見的教育機構有：美術培訓、音樂舞蹈培訓、高考科目培訓等等。這些培訓機構的工資待遇都不一樣。那么南寧教育培訓機構待遇如何呢？既然南寧有那么多培訓機構，那么在廣西來說，廣西十佳培訓機構有哪些呢？這些都是需要一定的數據來客觀分析的。那么今天小編就為大家?guī)硪恍╆P于南寧培訓機構的老師待遇等問題內容。大家可以參考一下哦。

一、南寧教育培訓機構待遇如何

不一定是固定工資。一般是底薪加業(yè)務提成。也有少數固定工資的，工資水平因地區(qū)差異很大。一般最少3000左右不等。

教育培訓機構的英語老師工資高低不太一樣。取決于培訓機構的效益或者業(yè)績。不同的老師工資也不一樣。有些重點老師，工資是非常高的。因為沒有高薪留不住人。如果是普通老師，工資較低。所以流動性非常大。三線四線城市，普通老師工資大約只有4K多。重點老師單獨議工資。大城市就高很多。關鍵看你所處城市，以及教學水平。不可一概而論。

二、教育培訓機構發(fā)展前景如何

縱觀今日中國富豪榜單，前20名沒有教育培訓行業(yè)，基本都是互聯網科技、房地產以及一些制造企業(yè)，市值排在前20的也沒有教育培訓行業(yè)，教育培訓行業(yè)的龍頭老大，新東方和好未來其市值僅僅為100多億美元。

這就意味著，如果你從事教育培訓行業(yè)，你不可能成為中國首富，甚至不可能進入富豪榜前50，這就是教育培訓的上限，教育培訓行業(yè)和互聯網企業(yè)不同，互聯網企業(yè)具有天然的壟斷性質，教育培訓行業(yè)和房地產不同，房地產本來是重資產行業(yè)。

教育培訓行業(yè)的市場規(guī)模非常大，萬億級別，但由于其產品和服務非常個性化，所以競爭激烈，不可能有像阿里巴巴、騰訊一樣級別的企業(yè)。這就是教育培訓行業(yè)的上限。

教育培訓行業(yè)的下限。

教育培訓行業(yè)的產品是知識，是內容產品，知識是珍貴的，在今天急劇變化的社會，知識更新迭代很快，每個人都要保持終身學習的狀態(tài)，才不至于被時代給拋棄，因此，教育培訓行業(yè)的需求旺盛。

教育培訓行業(yè)所扮演知識提供者，教書育人的社會分工，它不屬于整個社會發(fā)展的開拓者、變革者，但在社會分工中，它處在中等偏上的角色，所以教育培訓行業(yè)的平均薪資待遇，其薪資下限也是中等偏上的。這是教育培訓行業(yè)的下限，比上不及，比下有余。

什么樣的人能夠在教育培訓行業(yè)里拿到高薪。

每個行業(yè)都有自己的產品和服務，以及自己產品和服務的銷售部門，教育培訓行業(yè)也如此，師資作為產品的提供者，他們就像互聯網公司的開發(fā)技術人員，是企業(yè)的根本，所以師資的待遇在教育培訓行業(yè)是比較高的。

但是，今天的教育培訓企業(yè)在不斷弱化師資的重要性，大多數普通的教師，只不過是企業(yè)課程研發(fā)的傳播者，其不可代替性非常低，很多師資的職業(yè)危機也很嚴峻，況且，教育培訓所提供的產品，研發(fā)難度并不高，大多數師資在企業(yè)里同樣是非常弱勢的。

教育培訓行業(yè)有另外一種人薪資比較高，那就是市場人員和銷售人員，因為教育產品容易復制，入行門檻不高，很多老師離職另開爐灶是常事，于是造成整個市場競爭非常激烈。

因為市場競爭激烈，那培訓機構的經營，是以市場為導向，還是以教育產品為導向?這是需要平衡的，所以優(yōu)秀的市場人才和營銷人才，在教育培訓企業(yè)薪資是比較高的。

三、培訓機構教師需有教師資格證嗎

教育部近日印發(fā)《關于切實做好校外培訓機構專項治理整改工作的通知》，強調從事語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識類培訓的教師應具有相應教師資格。培訓機構應將教師的姓名、照片、任教班次及教師資格證號在其網站及培訓場所顯著位置予以公示。未取得相應教師資格的學科類教師應于2018年下半年報名參加教師資格考試；經過教師資格考試未能取得教師資格的，培訓機構不得繼續(xù)聘用其從事學科類培訓工作。

為防止誤導家長學生、杜絕超前超標培訓和虛假宣傳，《通知》提出要根據學生所處年級和參訓學科，命名學科類培訓班名稱，如“小學三年級數學培訓班”“初中二年級語文培訓班”。按照以上要求，各培訓機構要盡快將所辦培訓班的名稱、培訓內容、招生對象、進度安排、上課時間等報縣級教育部門備案審核，縣級教育部門應及時完成備案審核工作并向社會公布。未通過備案審核的班次不得招生培訓。

當前，校外培訓機構專項治理工作已進入全面整改階段，現在距2018年底前完成集中整改工作僅剩四個月，時間非常緊迫、任務極為艱巨?！锻ㄖ芬?，省級教育行政部門要抓緊會同有關部門，從本地實際出發(fā)，按照《意見》提出的場所條件、師資條件、管理條件等方面的基本要求，盡快完善本地校外培訓機構設置的具體標準，為扎實推進整改工作提供依據。各省級教育行政部門于2018年9月底前將本省級校外培訓機構設置標準報教育部備案。

縣級教育行政部門在前期摸底排查和初步整改的基礎上，按照本省級校外培訓機構設置標準，對培訓機構進一步逐一對標研判，完善整改臺帳，下達整改通知書，明確整改具體事項和時間表，推進加快整改進程，實行整改臺賬銷號制度。符合設置標準或經整改驗收合格的納入白名單，并及時對社會公布。

各地要結合開學檢查工作，把中小學校是否存在將校外培訓機構培訓結果及競賽成績作為招生入學依據、是否存在“非零起點教學”等行為作為重點檢查內容，推動學校規(guī)范招生入學工作，嚴格按照國家課程方案、課程標準實施教學，開足、開齊、開好每門課程。對發(fā)現的違規(guī)行為，要堅決予以糾正，并追究有關人員責任。

以上就是桂聘網小編為大家解答的關于南寧教育培訓機構待遇如何的基本內容啦。教育機構的工資待遇一般都是不固定的，有些培訓機構是按照上課的時效和次數來分發(fā)工資的。所以大家可以先確定好自己想去的是哪個類型的培訓機構再做進一步了解哦。