柳州市教師工資待遇 柳州事業(yè)單位教師崗招聘條件

有這樣一句話叫做：“一日為師，終身為父”。小編覺得這句話其實最主要的意思是讓每個人學會尊重老師。很多小伙伴可能都覺得老師這個職業(yè)，是一個人文性很強的崗位，需要有一種人文精神。確實，教師這個行業(yè)，需要有良好的精神風貌以及優(yōu)秀的個人品行與情操。而且一位好的教師，能夠給學生帶來的力量是不可預估的、深入的、持久的。那么柳州市教師待遇怎么樣？下面就和小編一起看看吧！

一、柳州市教師工資待遇

柳州市教師平均工資 ￥ 5.1K/月，最多人拿4.5K-6K，達55.6%，數據統(tǒng)計依賴于各平臺發(fā)布的公開薪酬，僅供參考。

小編也為大家找了教師相關的職位招聘信息，大家可以在桂聘網上了解更多。

二、柳州事業(yè)單位教師崗招聘條件

招聘的基本條件

(一)具有中華人民共和國國籍，且年滿18周歲;

(二)遵守憲法和法律;

(三)具有良好的品行;

(四)具有與報考崗位一致的資格條件;

(五)適應崗位要求的身體條件;

(六)具有大專以上文化程度。對報考縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位，以及工勤技能崗位的人員，學歷年齡可適當放寬。具體條件以《柳州市公開招聘事業(yè)單位工作人員崗位表》(下稱《崗位表》，附件1)為準。

具有下列情形之一的人員，不得報考：

(1)現役軍人;

(2)2021年7月31日(含31日，下同)前未取得畢業(yè)證書的在讀普通高校學生(在讀的普通高校專升本人員、研究生不能以原已取得的學歷、學位證書報考);

(3)曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員;

(4)被辭退未滿5年的公務員(含參照公務員法管理單位工作人員，下同);試用期內取消錄用未滿5年的公務員;因違反相關規(guī)定被單位單方面解除聘用合同未滿5年的事業(yè)單位工作人員;通過優(yōu)惠政策進入事業(yè)單位，且目前仍在最低服務期限內的事業(yè)單位工作人員;

(5)在各級公務員或事業(yè)單位招考中被認定有舞弊等嚴重違反錄用或招聘紀律行為的人員;

(6)使用“服務基層項目”人員身份參加各類事業(yè)單位招聘，并已經被聘用為事業(yè)單位工作人員的人員(含直接考核入編人員，以及聘用后辭職人員)，不能再報考定向“服務基層項目”人員招聘的崗位;

(7)根據《關于加強對失信被執(zhí)行人聯合懲戒的實施意見》(桂高法會〔2018〕13號)文件要求，限制失信被執(zhí)行人招聘為事業(yè)單位工作人員;

(8)有法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定不得招聘為事業(yè)單位工作人員的其他情形的人員，例如《事業(yè)單位人事管理回避規(guī)定》等。

三、教師職業(yè)道德素養(yǎng)是什么

教師職業(yè)道德素養(yǎng)的基本內容：

1、教師愛崗敬業(yè)。

教師愛崗敬業(yè)可以歸納為三個層面上的內容：

情感上——愛校愛教愛生。

能把自己的情感世界與教育的興衰、學校的興衰聯系在一起,為教育之憂 而憂,為教育之樂而樂。

(2)理念上——教書育人。

教師愛崗敬業(yè)要體現在既要培養(yǎng)學生具有符合社會要求,適應時代發(fā)展的 綜合素質,又要開發(fā)學生潛能,使每個學生的個性得到發(fā)展。

(3)態(tài)度上——認真負責。

教師對工作、對學生的態(tài)度是教師愛崗敬業(yè)的直接體現。教育的影響觸及 心靈,容不得絲毫大意。教師的職業(yè)態(tài)度除“認真”二字，別無選擇。

2、教師的博愛(師愛)

教師對學生的愛,簡稱為“師愛” 。師德是教師素質的靈魂,師愛是師德的 靈魂,因此上說師愛是教師魂中之魂。

對學生的熱愛、理解、尊重是教育成功必不可少的條件,愛心是教育成功 必不可少的條件,最終還要體現在為社會培養(yǎng)出人才。

3、教師的公正。

公正的對待學生是教師公正的重點。教師的公正決定著教師在學生中的威 信,學生對教師公正的期望值相當高。教師公正與否與教師在學生心目中的形 象息息相關。教師的公正可以促進良好班級體的形成,有利于調動全體學生學習的積極性。所以教師公正,可為實現社會公正做貢獻。

4、教師的仁慈。

教師的仁慈的核心體現在對學生仁慈施教上,突出表現在以下幾個方面。 ①無條件的愛心。 ②高度的寬容和耐心。

5、教師的義務。

教師的法律義務

①遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表。

②貫徹國家教育方針、遵守規(guī)章制度、執(zhí)行學校計劃、履行教師聘約,完 成教育教學任務。

③對學生進行憲法所確定的基本原則和愛國主義、民族團結的教育、法制 教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織帶領學生開展有益的社會活動。

④關心愛護學生、尊重學生人格、促進學生在品德、體質等方面發(fā)展。

⑤制止有害于學生的行為或者其它侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制 有害于學生健康成長的現象。

⑥不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。

總的來說，因為教師職業(yè)比較穩(wěn)定，收入也不錯，所以在近年來，越來越多的人選擇去報考教師資格證，但其實他們也不一定會成為教師。小編覺得，報考教師資格證是很容易的事，但教導學生是很重要的事，大家如果選擇了成為一名教師，那就要肩負起立德樹人的責任。