桂林職場問答

考研復(fù)試面試，你有什么好的建議嗎？

13*******14
2020-04-29
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13*******68 2020-04-29

01.自我介紹簡單利索就好，老師基本上不會喜歡長篇大論。當(dāng)時(shí)我介紹我的家鄉(xiāng)，是個著名的紅色旅游勝地，還邀請老師去玩，老師們都笑了。
02.老師問到不會的問題，簡單說下自己的理解，稍微用已有知識做些分析，然后可以請老師講講。過程中一定要有眼神交流以及語氣助詞，嗯嗯~哦哦~啊啊~等等。
03.問得專業(yè)相關(guān)的問題太細(xì)了怎么辦，一種方法就是引導(dǎo)老師到你熟悉的問題。
04.請介紹你的面試經(jīng)歷，見下面。
05.著裝：工科不用太正式，我臨時(shí)買了件襯衫，頭發(fā)打了啫喱水，顯得干凈利索。文理經(jīng)管的我就不懂了啊，他們是不是還得化個妝……
15*******03 2020-04-29

從國家線等到學(xué)校專業(yè)線，再等到復(fù)試通知，是個漫長的過程?；旧夏阍诔踉嚭?，內(nèi)心權(quán)衡一二，就可以開始為復(fù)試準(zhǔn)備了（哪怕要調(diào)劑），別等確切通知才行動，那樣時(shí)間太急迫。

*為了更好地完成面試，建議“做”些準(zhǔn)備，揚(yáng)長避短：

我作為一個跨考生，最大的劣勢顯然是專業(yè)基礎(chǔ)較弱，與本科新傳專業(yè)的考生去硬碰硬比知識點(diǎn)，顯然太慘烈了。

但我發(fā)現(xiàn)自身最大的優(yōu)勢也是來源于我的劣勢——跨專業(yè)，對比新傳畢業(yè)生們，我對這個領(lǐng)域的認(rèn)知更少教條性的束縛，學(xué)術(shù)背景的多元能夠給我以后的學(xué)術(shù)研究帶去更多新穎的角度與觀點(diǎn)，我甚至可以靈活地結(jié)合本科知識（例如：統(tǒng)計(jì)學(xué)、SPSS、經(jīng)濟(jì)理論）運(yùn)用在研究生階段的創(chuàng)新研究里。其次，我有著長期的寫作愛好與習(xí)慣，適當(dāng)摘選自己的一些文章，向各位老師展示一二，都是我具備學(xué)習(xí)新傳專業(yè)潛實(shí)力的說明；再次，我可以從性格、特長以及過往經(jīng)驗(yàn)、個人長期規(guī)劃方面找到事例說明自己的學(xué)習(xí)動力與期待。
15*******03 2020-04-29

從國家線等到學(xué)校專業(yè)線，再等到復(fù)試通知，是個漫長的過程。基本上你在初試后，內(nèi)心權(quán)衡一二，就可以開始為復(fù)試準(zhǔn)備了（哪怕要調(diào)劑），別等確切通知才行動，那樣時(shí)間太急迫。

*為了更好地完成面試，建議“做”些準(zhǔn)備，揚(yáng)長避短：

我作為一個跨考生，最大的劣勢顯然是專業(yè)基礎(chǔ)較弱，與本科新傳專業(yè)的考生去硬碰硬比知識點(diǎn)，顯然太慘烈了。

但我發(fā)現(xiàn)自身最大的優(yōu)勢也是來源于我的劣勢——跨專業(yè)，對比新傳畢業(yè)生們，我對這個領(lǐng)域的認(rèn)知更少教條性的束縛，學(xué)術(shù)背景的多元能夠給我以后的學(xué)術(shù)研究帶去更多新穎的角度與觀點(diǎn)，我甚至可以靈活地結(jié)合本科知識（例如：統(tǒng)計(jì)學(xué)、SPSS、經(jīng)濟(jì)理論）運(yùn)用在研究生階段的創(chuàng)新研究里。其次，我有著長期的寫作愛好與習(xí)慣，適當(dāng)摘選自己的一些文章，向各位老師展示一二，都是我具備學(xué)習(xí)新傳專業(yè)潛實(shí)力的說明；再次，我可以從性格、特長以及過往經(jīng)驗(yàn)、個人長期規(guī)劃方面找到事例說明自己的學(xué)習(xí)動力與期待。
13*******20 2020-04-29

我最擔(dān)心的無疑是被問到知識盲點(diǎn)，啞口無言，然后尷尬，，，但我可以引導(dǎo)教授們的關(guān)注點(diǎn)，盡可能往對我有利的方向上靠。這是我個人參與過各種面試后的黃金總結(jié)：每個面試的同學(xué)們（無論學(xué)術(shù)面試還是工作面試）都要去鍛煉與嘗試“主導(dǎo)自己，引導(dǎo)他人”的能力。