桂林職場問答
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即將走入職場的大學(xué)生如何分析自己的優(yōu)劣勢,找到合適自己的職業(yè)方向?
13*******17 2020-05-06 3個回答 876人關(guān)注
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13*******96 2020-05-06首先,初入職場的大學(xué)生,存在的劣勢和優(yōu)勢都是非常明顯的。劣勢主要體現(xiàn)在:沒有職場經(jīng)驗,這個問題對于所有大學(xué)生來說,幾乎都是弱點,除了極少數(shù)提前規(guī)劃做好準(zhǔn)備工作的人。理論知識較高,但相對于動手能力大多數(shù)人是短板,年齡較輕,社會資源與社會經(jīng)驗是缺乏的。優(yōu)勢同樣的也是上面這些,只是看的角度不同。剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,沒有社會經(jīng)驗,只有理論知識,其實也意味著每個人都是一張白紙,可塑性很強(qiáng)。其次,剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),對新事物接受很快,容易上手。由于有了大學(xué)的教育與訓(xùn)練,在專業(yè)知識與理論視野練好,很有培養(yǎng)潛力,尤其是技術(shù)人員,比較明顯。文科生再新媒體運營上,更加有活力,可以推動創(chuàng)新!如何找到適合自己的職業(yè)方向?需要你根據(jù)自身的這幾個因素考慮:專業(yè)水平與能力;興趣、愛好,你自己對就業(yè)地域的選擇薪資待遇要求大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,是一個需要綜合衡量后理性思考、判斷的嚴(yán)肅問題,不能為了就業(yè)競爭激烈,加上疫情影響很大加劇了就業(yè)的難度,就隨便找個工作對付。要知道,你的第一個工作,對自己未來發(fā)展方向會產(chǎn)生影響的,值得好好想想,綜合衡量后,再做決定。
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15*******78 2020-05-06第一,找到自己的優(yōu)劣勢可以通過專業(yè)測評的方法,比如說霍蘭德職業(yè)興趣測評或者是MBTI職業(yè)性格測試都可以,這些都是專業(yè)的測評工具,我們一般會用來在職業(yè)規(guī)劃的時候給來詢者來做。但是同時也要注意,測評工具是輔助我們來更加清晰的認(rèn)識自己的一個工具,不是說完全以它為主,測評下來的結(jié)果仍然還要結(jié)合自己的實際來看。它會為我們提供了一個大方向。第二,除了專業(yè)的測評工具之外的分析自己的優(yōu)劣勢的時候可以通過過往的一些事件,自己哪里好哪里不好,肯定是通過一些事件能夠反映出來的,也就是說在經(jīng)歷很多事情的時候,你有一些對自己的復(fù)盤和反饋或者最簡單地說,你有時候可以問一下自己,經(jīng)歷過的印象最深刻的事情是什么?或經(jīng)歷過的最糗的事情是什么?向自己發(fā)問,通過一些事件來找到自己的優(yōu)點,當(dāng)然也可以找朋友和同學(xué)來聽聽他們對你的評價,這就是自評和他評的方法。第三,職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該要怎么做?我覺得對于你一個即將走入職場的大學(xué)生而言,可能你需要判斷的是我將來的就業(yè)方向是什么?現(xiàn)在很多大學(xué)生的選擇有幾大類,考公務(wù)員,考研究生,進(jìn)國企,如果進(jìn)企業(yè)的話,做自己對口的專業(yè)或者不對口的專業(yè),大概會分為這幾類。你馬上要走入職場了,你自己在這幾個領(lǐng)域里面,首先要明確自己的職業(yè)目標(biāo)是什么,再在相對應(yīng)的職業(yè)方向里面去發(fā)揮自己的優(yōu)勢和劣勢,找到相關(guān)的人聽取專業(yè)人員的意見,然后去評判是不是自己適合做這些工作。
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15*******15 2020-05-06其實,個人優(yōu)劣勢以及個人職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)該即將步入職場才去重點考慮,越早去發(fā)現(xiàn)越好,留給自己的迷茫越少。優(yōu)勢就是個人相對其他人的亮點,對一個應(yīng)屆生來說,最直觀的無非就是、學(xué)校學(xué)歷、專業(yè)、學(xué)習(xí)成績、在校任職、社會實踐、實習(xí)等,另外,還有還有比較專業(yè)的興趣特長,比如寫作、擅長的軟件。還有個人優(yōu)秀的性格特質(zhì)等,都可以作為個人亮點呈現(xiàn)。一份簡歷最忌諱的就是平淡無奇,一看滿大街都是的感覺,毫無亮點。每個人都有自己優(yōu)勢,就看自己怎么發(fā)掘和利用起來,怎么和自己職業(yè)崗位結(jié)合起來,發(fā)揮自己的優(yōu)勢?,F(xiàn)在還有個比較普遍的問題是,絕大多數(shù)對很多即使是和自己專業(yè)相關(guān)的很多崗位都沒有一個初步的認(rèn)識個了解,這個就需要即將畢業(yè)的大學(xué)生提前通過多種渠道去了解。
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