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  打算回靈川當(dāng)老師了,想問一下雙減后對老師有什么影響?13*******02 2022-02-10 3個回答 193人關(guān)注
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 13*******49 2022-02-10其實本人認(rèn)為,“雙減”政策的實行,首先還得有老師的覺悟,不要看重學(xué)生的分?jǐn)?shù),把教學(xué)的重點放在如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生自己有學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,明確學(xué)習(xí)的目的,還得教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),放下手中的鞭子不要趕著學(xué)生走,而是要讓學(xué)生自己走,自己跑,這樣學(xué)習(xí)才能走得更遠(yuǎn)。當(dāng)然教育主管部門也不要對老師和學(xué)生進(jìn)行唯“分?jǐn)?shù)論”。 13*******49 2022-02-10其實本人認(rèn)為,“雙減”政策的實行,首先還得有老師的覺悟,不要看重學(xué)生的分?jǐn)?shù),把教學(xué)的重點放在如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生自己有學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,明確學(xué)習(xí)的目的,還得教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),放下手中的鞭子不要趕著學(xué)生走,而是要讓學(xué)生自己走,自己跑,這樣學(xué)習(xí)才能走得更遠(yuǎn)。當(dāng)然教育主管部門也不要對老師和學(xué)生進(jìn)行唯“分?jǐn)?shù)論”。
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 13*******16 2022-02-10雙減之后,老師們普遍反映:表格填得更多了,在校時間更長了,回家時間更晚了,要迎接的檢查更多了。很多老師都是六點之前起床,晚上七點多才能到家,幾乎就是常態(tài)。有些學(xué)校為了應(yīng)對檢查,要求老師完成各種關(guān)于雙減的任務(wù):雙減作業(yè)展評、雙減評價方案雙減課后輔導(dǎo)方案等等。為了雙減,老師們增加了無數(shù)的工作量。老師們不禁要問:雙減,究竟“減”在了哪里?你說學(xué)生輕松了嗎?也沒有,在校時間更長了,一天八節(jié)課以上,多累啊!學(xué)生累,老師累 13*******16 2022-02-10雙減之后,老師們普遍反映:表格填得更多了,在校時間更長了,回家時間更晚了,要迎接的檢查更多了。很多老師都是六點之前起床,晚上七點多才能到家,幾乎就是常態(tài)。有些學(xué)校為了應(yīng)對檢查,要求老師完成各種關(guān)于雙減的任務(wù):雙減作業(yè)展評、雙減評價方案雙減課后輔導(dǎo)方案等等。為了雙減,老師們增加了無數(shù)的工作量。老師們不禁要問:雙減,究竟“減”在了哪里?你說學(xué)生輕松了嗎?也沒有,在校時間更長了,一天八節(jié)課以上,多累啊!學(xué)生累,老師累
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 19*******81 2022-02-10有人會說,雙減當(dāng)然也同時減輕了老師的負(fù)擔(dān)啊!學(xué)生的作業(yè)少了,那么老師不就能少批改點作業(yè)了嗎?但是,事實并非如此。雙減只是減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),減輕了家長的輔導(dǎo)負(fù)擔(dān),但是這些“減”下來的任務(wù),都還給了老師。雙減只是對作業(yè)量、校外培訓(xùn)做了要求,但是并沒有降低考試要求??!考試的指揮棒還在那里,那么老師的責(zé)任就在那里。同時,老師還有考慮,作業(yè)量少的情況下,如何不讓教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生成績發(fā)生下滑現(xiàn)象,那么只能在其他方面更用力。減負(fù)不減質(zhì),老師們?yōu)榱速|(zhì)量不斷增壓,午托晚托輪番上陣,作業(yè)少了,到那時老師填寫的各種分析表、記錄表更多了。 19*******81 2022-02-10有人會說,雙減當(dāng)然也同時減輕了老師的負(fù)擔(dān)啊!學(xué)生的作業(yè)少了,那么老師不就能少批改點作業(yè)了嗎?但是,事實并非如此。雙減只是減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),減輕了家長的輔導(dǎo)負(fù)擔(dān),但是這些“減”下來的任務(wù),都還給了老師。雙減只是對作業(yè)量、校外培訓(xùn)做了要求,但是并沒有降低考試要求??!考試的指揮棒還在那里,那么老師的責(zé)任就在那里。同時,老師還有考慮,作業(yè)量少的情況下,如何不讓教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生成績發(fā)生下滑現(xiàn)象,那么只能在其他方面更用力。減負(fù)不減質(zhì),老師們?yōu)榱速|(zhì)量不斷增壓,午托晚托輪番上陣,作業(yè)少了,到那時老師填寫的各種分析表、記錄表更多了。
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