靈川職場(chǎng)問(wèn)答

請(qǐng)問(wèn)在靈川是不是認(rèn)真準(zhǔn)備考研的同學(xué)幾乎都上岸了？

13*******18
2022-03-05
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18*******73 2022-03-05

就我身邊同學(xué)來(lái)說(shuō)，10個(gè)認(rèn)真準(zhǔn)備考研的同學(xué)里，8個(gè)都上岸了，還有一個(gè)就是單純的不想調(diào)劑，所以沒(méi)有，不知道這算不算幾乎。這有一個(gè)前提是“認(rèn)真準(zhǔn)備考研的同學(xué)”，而不是“考研的同學(xué)” 這其中有什么差距呢？先來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下“考研同學(xué)”的情況 1.沒(méi)有合理的目標(biāo) 不會(huì)根據(jù)自己的基礎(chǔ)選擇院校、專(zhuān)業(yè)?；A(chǔ)不行還非要兩個(gè)月逆襲清華、北大，你你你............這這這........... 又或者根本沒(méi)有明確的目標(biāo)，一會(huì)兒覺(jué)得這個(gè)院校好、過(guò)了半個(gè)月又覺(jué)得另外的院校好
13*******35 2022-03-05

只要是對(duì)自己和環(huán)境有正常認(rèn)知的人，他們就不可能做出離譜的選擇。認(rèn)知偏差無(wú)非就是針對(duì)能力，能力無(wú)非就是智力、基礎(chǔ)、自律程度，拋開(kāi)智力這項(xiàng)普遍差距不大的因素，就只剩基礎(chǔ)和自律，基礎(chǔ)只能靠努力彌補(bǔ)，自律則是控制努力的程度，所以說(shuō)到底，認(rèn)知偏差大多是對(duì)自己“能否努力到一定地步”認(rèn)識(shí)不清，說(shuō)到底還是沒(méi)努力，怎么能得出“選擇大于努力”這種結(jié)論？精準(zhǔn)的抉擇是不存在的，因?yàn)槿松揪褪怯蔁o(wú)數(shù)個(gè)選擇構(gòu)成，你不知道怎么選才是最優(yōu)方案，但只要在合理的范圍內(nèi)，怎么選都不會(huì)是錯(cuò)，畢竟我們都不知道這個(gè)選擇會(huì)影響我們多久多深，會(huì)引我們走向哪一條路我備考期間也曾為這句話(huà)反復(fù)糾結(jié)，時(shí)不時(shí)就要懷疑一下自己是不是選錯(cuò)了，事實(shí)證明這種想法除了帶來(lái)無(wú)意義的困擾以外對(duì)考研毫無(wú)用處，要說(shuō)有用，也僅對(duì)那些擇校咨詢(xún)機(jī)構(gòu)有用總之我很討厭類(lèi)似“選擇大于努力”這種聽(tīng)著就很無(wú)措的“真理”，它好像不停地提醒我們有些事就是無(wú)能為力的，是你無(wú)論如何用功都改變不了的，當(dāng)然這種無(wú)能為力確實(shí)存在，你改變不了向前涌動(dòng)的時(shí)間，改變不了已存在的過(guò)去，但一個(gè)小小考研小小擇校，哪來(lái)的無(wú)能為力？
13*******09 2022-03-05

我真的神煩“選擇大于努力”這句話(huà)，我只看到落榜的人把這句話(huà)奉為真理，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)上岸的人拍著胸口說(shuō)“還好還好，我考上都是因?yàn)槲易隽艘粋€(gè)正確的選擇” 上岸的人不會(huì)說(shuō)自己成功的最大原因是選擇正確的學(xué)校，他們甚至還會(huì)懷疑自己的選擇是否保守，自己是否配得上更好的學(xué)校 “選擇”這件事有數(shù)不清的方向，能供你選擇的學(xué)校太多，要參考的因素也很多，你甚至可以選擇不考研，但“努力”只有一個(gè)方向，且完全由自己掌控 “理智的選擇”最多能讓大家不要好高騖遠(yuǎn)，但如果一個(gè)人好高騖遠(yuǎn)，那是他對(duì)自己認(rèn)知有問(wèn)題，他錯(cuò)誤的選擇基于對(duì)自己的高估，而在他本人眼里，自己的選擇非常合理，這樣的人用一次失敗換一次認(rèn)清自我的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看并非壞事