靈川職場(chǎng)問(wèn)答

朋友都說(shuō)在靈川當(dāng)老師好，為什么越來(lái)越多的人都想當(dāng)老師呢？

13*******04
2022-04-08
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19*******83 2022-04-08

工作穩(wěn)定，社會(huì)認(rèn)可度高

首先，教師工作穩(wěn)定性的原因之一在于教師的收入具有較強(qiáng)的保障性。其次，在于教育職業(yè)本身的性質(zhì)，教育行政部門直接管理教師工作，學(xué)校監(jiān)督，即教師一般不會(huì)直接與管理者發(fā)生直接沖突。在教育領(lǐng)域，同事之間有著共同的目標(biāo)，即培養(yǎng)社會(huì)所需要的人，實(shí)現(xiàn)共同的教育目標(biāo)，同事人際關(guān)系，簡(jiǎn)單不復(fù)雜。

百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本。教師在我們的社會(huì)中廣受尊重。由此可見，教師行業(yè)的重要性以及社會(huì)對(duì)于教師寄予的期望以及給予的尊重，是一個(gè)可以做一生的職業(yè)。
13*******00 2022-04-08

福利待遇好

（1）法定待遇

在法律層面，《中華人民共和國(guó)教師法》給了教師強(qiáng)有力的保障，另外加之國(guó)家對(duì)教育的財(cái)政投入力度，和不斷更新的教師福利待遇的規(guī)定，教師隊(duì)伍的待遇只會(huì)越來(lái)越好。

（2）實(shí)際待遇

教師的收入由多方面構(gòu)成，包括基本工資、教齡工資、績(jī)效工資、特優(yōu)津貼等。所以教師到手的工資其實(shí)是非常可觀的。2020年落實(shí)擴(kuò)編、漲薪、減壓、福利、職稱，最近被這條消息刷了屏：部分地區(qū)老師年終獎(jiǎng)超9萬(wàn)!多地宣布:教師收入已超公務(wù)員!
13*******62 2022-04-08

編制、編制、編制重要的原因說(shuō)三遍。眾所周知，公辦中小學(xué)校屬于事業(yè)單位，公辦中小學(xué)教師屬于事業(yè)單位工作人員，擁有事業(yè)編制。這位朋友提到的考教師編制即是通常所說(shuō)的教師入編考試，也稱為教師招聘考試，指各地教育部門組織的公開招錄教師考試，順利通過(guò)這場(chǎng)考試的考生，會(huì)被分配到公辦中小學(xué)校，成為一名正式在編教師