靈川職場(chǎng)問(wèn)答

不考慮收入，你在靈川最向往的職業(yè)是什么？

13*******38
2022-04-25
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13*******40 2022-04-25

大學(xué)的向往：寫(xiě)作小說(shuō)，溫暖讀者上大學(xué)后，失去高考這個(gè)目標(biāo)，對(duì)工作也沒(méi)什么想法，進(jìn)入失重狀態(tài)，迷茫了，開(kāi)始打各種游戲，生活頹廢。后來(lái)看到《平凡的世界》，它就像一股激越的清流，蕩滌了我心靈上的塵垢，讓我看到了勞動(dòng)和追求的意義。尤其是孫少平用勞動(dòng)拯救自己的歷程，讓同樣是從農(nóng)村走出來(lái)的我深受震撼，并開(kāi)始反思，“如果我持續(xù)玩玩玩，沉淪不起，豈不是枉活一場(chǎng)？”
13*******16 2022-04-25

略微有些向往的職業(yè)：心理醫(yī)生。看看人們的腦子里都在想些什么奇奇怪怪的東西?？上КF(xiàn)在有門檻了，非醫(yī)學(xué)類應(yīng)該是不讓考了。不管收入的話，那就不收錢，可以盡可能的去陪伴，兩個(gè)人一起探討適合的方法。如果不考慮收入的話，也就是財(cái)務(wù)完全自由，我應(yīng)該會(huì)想要把各類職業(yè)都體驗(yàn)一遍。先從我們單位開(kāi)始，各種設(shè)備的駕駛，操作，維修。其他的管理崗位，只有財(cái)務(wù)和銷售沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)。社會(huì)中的職業(yè)，我體驗(yàn)過(guò)瓦工、環(huán)衛(wèi)工、小工。想要體驗(yàn)的有：乞丐、律師、編輯、幼兒園老師，大學(xué)教師，（小初高的開(kāi)過(guò)補(bǔ)習(xí)班，體驗(yàn)過(guò)。），而且我沒(méi)上過(guò)幼兒園。。因?yàn)椴挥每紤]收入，所以不管做什么職業(yè)，只要憑著自己的想法和喜好就行。不想做了，受委屈了直接辭職就好。真正想做的事兒，也不好說(shuō)算不算職業(yè)，我想做一些社科類的調(diào)查研究。依舊是滿足自己的好奇心，也可以檢驗(yàn)一下那些理論到底與現(xiàn)實(shí)有多大吻合度。還有個(gè)想要體驗(yàn)的職業(yè)，程序員。程序的邏輯性特別強(qiáng)。如果不用用來(lái)掙錢，單純體驗(yàn)程序的美感，覺(jué)得應(yīng)該會(huì)很快樂(lè)。
13*******36 2022-04-25

謝邀，圖書(shū)管理員。每次去圖書(shū)館，都很羨慕值班那小子，雖然他總是面無(wú)表情的盯著我的會(huì)員卡，好像那是偽造的。偌大的圖書(shū)室滿是書(shū)香，非常安靜，偶爾小聲的竊竊私語(yǔ)，好像回到久違的教室。想看什么書(shū)看什么書(shū)，想寫(xiě)什么就寫(xiě)點(diǎn)什么，沒(méi)人打攪，工作接觸的也都是好書(shū)分子，文質(zhì)彬彬。每到此時(shí)，內(nèi)心都特別安靜。 ..... 而且，這個(gè)崗位總出憋大招的。