靈川職場(chǎng)問(wèn)答

想知道在靈川作為管理者，如何制定有效的工作計(jì)劃？

13*******31
2022-10-08
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13*******80 2022-10-09

作為管理者，并不是每天待在辦公室里，看一些管理類的書就行，而是應(yīng)該敢于走向市場(chǎng)，洞悉市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)會(huì)借助新興模式來(lái)給公司贏取紅利。比如：大家常見(jiàn)的行業(yè)峰會(huì)，或者管理者交流大會(huì)等，各行各業(yè)管理者都會(huì)參與其中，不僅可以提升人脈，也可以了解其他公司的運(yùn)營(yíng)亮點(diǎn)，通過(guò)達(dá)成合作模式來(lái)提升本公司的發(fā)展。
13*******79 2022-10-09

制定工作計(jì)劃，可以分為長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃，且短期計(jì)劃是長(zhǎng)期計(jì)劃的拆分部分，兩者最終目標(biāo)是一致的。但是，需要大家注意的是，制定工作計(jì)劃并非一成不變。眾所周知，隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的不斷深耕，信息越來(lái)越透明化，行業(yè)形勢(shì)發(fā)展越來(lái)越快，這就需要我們及時(shí)修正工作計(jì)劃，跟得上時(shí)代發(fā)展的浪潮。比如：隨著外賣行業(yè)的興起，傳統(tǒng)線下餐館生意慘淡，甚至轉(zhuǎn)讓店面，而此時(shí)若能緊跟時(shí)代發(fā)展腳步，開(kāi)通線上訂餐服務(wù)，則生意將會(huì)更加火爆。
15*******59 2022-10-09

作為管理者，制定工作計(jì)劃并非個(gè)人無(wú)經(jīng)驗(yàn)主義的臆想，是需要做大量行業(yè)調(diào)查、市場(chǎng)分析的，需要了解目前行業(yè)是否為國(guó)家政策支持項(xiàng)目，是否會(huì)給更多潛在用戶帶來(lái)更大的價(jià)值提升，未來(lái)是否具備較大的提升空間。比如：教培行業(yè)，主要分為：K12教育和成人職業(yè)教育兩大類，前者面向幼兒園和九年義務(wù)教育人群，后者面向步入社會(huì)的成年人，因前者的大肆宣傳，導(dǎo)致學(xué)生課外負(fù)擔(dān)很重，從而違背了我國(guó)教育的初衷，因此遭到嚴(yán)厲的打壓和徹查。而成人教育，主要是提升勞動(dòng)者技能、學(xué)歷的，為了讓他們能成功上崗，側(cè)面提升了勞動(dòng)者的就業(yè)率，符合政策初衷，是可以大力開(kāi)展的。

在了解了行業(yè)發(fā)展形式之后，就需要定位本公司所處的位置，所面臨的困境，以及未來(lái)可以達(dá)到的位置。只有時(shí)刻明確公司的發(fā)展方向、所處位置和處境，就能制定出有效的工作計(jì)劃。