南寧職場(chǎng)問答

想問下在南寧的伙伴們，國家會(huì)不會(huì)關(guān)閉校外培訓(xùn)？

18*******71
2022-02-19
3個(gè)回答
65人關(guān)注

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13*******70 2022-02-19

5、學(xué)科類的機(jī)構(gòu)當(dāng)然需要做大規(guī)模才有競(jìng)爭(zhēng)力，但是其投資回報(bào)率會(huì)比較感人。因此，小而精的名師工作室致力于培優(yōu)，抓品質(zhì)。大而全的品牌型機(jī)構(gòu)致力于補(bǔ)差和同步，抓數(shù)量。不過都需要做好市場(chǎng)大幅度縮水的心理預(yù)期。6、辦證是必須的，除非你做上門家教，類似那種上門按摩服務(wù)的家教服務(wù)平臺(tái)，可能是一種新的商業(yè)模式，不過好像也形成不了一個(gè)商業(yè)閉環(huán)，漏洞百出。7、各種政策實(shí)際上是給素質(zhì)教育開了一個(gè)口子，但是素質(zhì)教育的市場(chǎng)規(guī)模遠(yuǎn)不如學(xué)科類那么大，比如編程、機(jī)器人、少兒英語等等，需要投入大量的人力物力在營(yíng)銷宣傳上，是不是能吸引足夠大的投資興趣，是個(gè)問題?；旧螱J層面更希望大學(xué)生畢業(yè)之后去電子廠上班而不是去開培訓(xùn)班。8、偏藝術(shù)類的機(jī)構(gòu)，因?yàn)橛忻鞔_的訴求和專業(yè)門檻，且與校內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容屬于補(bǔ)充性質(zhì)，因?yàn)樵谄焚|(zhì)上更容易形成差異化，因此其發(fā)展空間是存在的。然而目前這個(gè)行業(yè)還處于一種野蠻生長(zhǎng)的階段，整體的運(yùn)營(yíng)管理水平還很低，一場(chǎng)廝殺在所難免。9、學(xué)科類的機(jī)構(gòu)面臨的是轉(zhuǎn)型，英語、語文等科目延伸出來的閱讀能力、國學(xué)素養(yǎng)、語言表達(dá)能力、文學(xué)素養(yǎng)等科目會(huì)是一個(gè)轉(zhuǎn)型的方向。藝術(shù)素質(zhì)類機(jī)構(gòu)面臨的是升級(jí)，脫離慣有的自己當(dāng)初怎么學(xué)，現(xiàn)在就怎么教的專業(yè)認(rèn)知是一個(gè)必須的起點(diǎn)。
15*******53 2022-02-19

1、學(xué)科類機(jī)構(gòu)會(huì)不會(huì)被取締？理論上來說應(yīng)該不會(huì)，也沒法取締，但是現(xiàn)在的做法就是奔著取締去的。不說那些無證無照的，即使證照齊全的，教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間被嚴(yán)苛限制之后，能發(fā)揮的空間實(shí)際上會(huì)變的非常有限。2、寒暑假是不是會(huì)被取消？這應(yīng)該是大概率事情（這一點(diǎn)評(píng)論區(qū)爭(zhēng)議，其實(shí)就是換個(gè)說法的事，因?yàn)橹苯尤∠先舜笮薷?a href="/nanning/zhaopin-q-jiaoshi/">教師法。），考慮到央行降準(zhǔn)，很大可能是因?yàn)樯习肽甑慕?jīng)濟(jì)發(fā)展情況遠(yuǎn)低于預(yù)期，又沒有辦法直接印錢，勒緊褲腰帶過日子成為一種必然，因此教師和公務(wù)員這兩個(gè)大的群體，一個(gè)在抓人效，一個(gè)在收回績(jī)效，都是出于這個(gè)原因。不是教師待遇要向公務(wù)員看齊嗎？好了，這下看齊了。3、既然校內(nèi)的利益被限制，這個(gè)利益會(huì)不會(huì)受讓給校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，用腳指頭想也是不可能的事情，所以這同樣說明學(xué)科類的培訓(xùn)可謂窮頭末路。不會(huì)有人說直接取締的，但是上面話說的已經(jīng)很明白了，“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要調(diào)整辦學(xué)方向，由過去為中考、高考服務(wù)，轉(zhuǎn)變?yōu)樽兂伞叭?wù)”，為國家教育中心工作服務(wù)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)?！焙芏嗟降资强床欢€是不想看？4、躲在居民樓里面是不是會(huì)比較安全保險(xiǎn)，網(wǎng)格管理員、居委會(huì)大媽等等了解一下先。
13*******90 2022-02-19

教培行業(yè)短期來看是學(xué)科類補(bǔ)習(xí)，這個(gè)短期已經(jīng)快結(jié)束了，我在2016年就開始說這個(gè)事，可以翻一翻我其他的回答，這幾年沒少跟學(xué)科類機(jī)構(gòu)互懟過。中期來看是藝術(shù)素質(zhì)教育（少兒，這個(gè)中期有多久，短的話3-5年，長(zhǎng)的話5-10年，而且雙減政策對(duì)于這個(gè)行業(yè)同樣會(huì)產(chǎn)生沖擊，最直接的變化就是提高規(guī)范的成本，區(qū)域性的行業(yè)整合已經(jīng)開始。長(zhǎng)期來看是成人教育，成人教育不包括學(xué)歷考試，而是針對(duì)技能和興趣類的培訓(xùn)，當(dāng)然也會(huì)包括藝術(shù)素質(zhì)教育的科目對(duì)于成人市場(chǎng)的開發(fā)。結(jié)論寫在前面，是對(duì)學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)說的，如果你錢也不是很多，團(tuán)隊(duì)也不是很強(qiáng)，能離場(chǎng)盡早離場(chǎng)，轉(zhuǎn)型這件事就是二次創(chuàng)業(yè)，不是每個(gè)人都玩得起的！擦邊球之類的，想想就好了！
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