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南寧心理學(xué)專業(yè)招聘

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人事經(jīng)理

12000-16000元
南寧-西鄉(xiāng)塘區(qū) 1人 電器 服飾 服裝 投遞:2人 瀏覽:99
2025-05-25
傅小姐
工作職責(zé):
1.根據(jù)集團的戰(zhàn)略方向制定子公司的戰(zhàn)略規(guī)劃;
2.建立和完善子公司的招聘流程與體系,指導(dǎo)部門員工開展招聘工作;
3.優(yōu)化子公司員工培訓(xùn)與發(fā)展體系,不斷提升員工素質(zhì)與能力;
4.建立和實施員工績效體系,優(yōu)化員工薪酬福利管理體系;
5.規(guī)范完善辦公管理制度和流程;
6.加強子公司企業(yè)文化建設(shè),增強凝聚力;
7.建立和維護辦公室行政制度,并推進實施;
8.完成集團人力和子公司業(yè)務(wù)負責(zé)人交辦的其他工作任務(wù)。
任職要求:
1.人力資源管理、心理學(xué)、法律等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先,大專及以上學(xué)歷;
2.熟悉社保公積金商業(yè)保險等事項;
3.熟悉《勞動法》、《勞動合同法》等相關(guān)地方性法律法規(guī)、對勞動法規(guī)熟練運用;
4.具備較強的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力、親和力及人際溝通能力,問題分析和解決能力、創(chuàng)新能力,較強的事業(yè)心和責(zé)任心。

特教老師

4000-7000元
南寧-青秀區(qū) 1人 投遞:4人 瀏覽:127
2025-05-25
姜英爽
崗位職責(zé):
1.愛心爆棚:喜歡孩子(孤獨癥、自閉癥1.5~8歲兒童),具有親和力,熱愛特教事業(yè),積極進取,有強烈的使命感;
2.溝通力強:條理邏輯清晰,能主動反饋兒童上課情況以及需改進的方面,跟家長保持良好互動關(guān)系;
3.善于學(xué)習(xí):靈活運用教學(xué)方法及量表進行授課,善于總結(jié)和觀察,不斷創(chuàng)新,提升自己并與團隊共贏。
任職資格:
1、特殊教育、社工、心理(含心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等)、康復(fù)學(xué)(含康復(fù)治療學(xué),康復(fù)治療技術(shù)、言語聽力技術(shù)、作業(yè)治療等)、學(xué)前教育(含教育學(xué)、學(xué)前教育,幼兒教育等)、體育類、藝術(shù)類(音樂、美術(shù))、護理類等專業(yè)大專以上學(xué)歷;
2、有特教、早教、幼兒園教育、K12教育、藝術(shù)類教育等工作經(jīng)驗的專業(yè)要求可以放寬;
3、熱情,外向,善于溝通,自驅(qū)力強。
2025-05-25
張先生
一、崗位職責(zé)
1、人才引進:承接公司戰(zhàn)略目標(biāo)和人才戰(zhàn)略制定與落地,全面建立健全招聘體系,保障招聘目標(biāo)達成。
2、干部管理:通過干部選拔與培養(yǎng)、干部評價與激勵,做好后備干部、核心干部選拔與培養(yǎng)工作。
3、績效薪酬:建立并執(zhí)行績效薪酬管理制度,實現(xiàn)目標(biāo)→措施方案→現(xiàn)場管理→獎懲考核全閉環(huán)管理。
4、勞動人事:確保人力資源管理的合規(guī)性,構(gòu)建員工幸福工程。
5、項目管理:參與人力資源組織變革、人效管理、文化建設(shè)等項目,確保組織績效目標(biāo)達成。
二、任職要求
1、本科及以上學(xué)歷,相關(guān)專業(yè)如人力資源管理、勞動與社會保障、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景優(yōu)先。
2、對人力資源管理相關(guān)領(lǐng)域有較為深入的了解和掌握,包括但不限于招聘與選拔、員工培訓(xùn)與發(fā)展、績效管理、薪酬福利等方面的知識。
3、具備較強的企圖心、溝通能力、組織協(xié)調(diào)、團隊合作能力;利他,通過有效的人力資源管理和戰(zhàn)略規(guī)劃,助力各部門實現(xiàn)目標(biāo)并推動組織整體的成功。
三、工作地點:南寧西鄉(xiāng)塘、武鳴、賓陽
四、薪資6-10K(面試后定薪),大小周休息,節(jié)假日休假,
任職要求: 1、教育背景:本科及以上學(xué)歷,教育、心理學(xué)、行政管理等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。 2、工作經(jīng)驗:有 1 - 3 年教育培訓(xùn)行業(yè)帶班或教學(xué)相關(guān)工作經(jīng)驗,熟悉公務(wù)員考試培訓(xùn)流程和內(nèi)容者優(yōu)先。
約 19 個崗位

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南寧 心理咨詢師百科

...崗位職責(zé)
1、運用心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)知識,分析用戶個人能力和個性特點;
2、掌握心理健康教育和心理健康促進的理論,促進用戶健康教育;
3、提供個性化心理教育咨詢服務(wù),規(guī)劃心理健康治療及解決策略,提供實用建議及具體方法;
4、與營養(yǎng)師及醫(yī)生團隊一起制定線上線下營養(yǎng)健康策略及活動。
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