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  13*******50 2022-08-30
  為何相較金融、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)等專業(yè)，資產(chǎn)評(píng)估顯得如此冷門(mén)？ 答：說(shuō)實(shí)話，資產(chǎn)評(píng)估在整個(gè)資本市場(chǎng)的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)里面，地位是最低的，尤其是跟券商、律師、審計(jì)他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候。一來(lái)是我們行業(yè)起步晚，各方面制度、法律法規(guī)以及整個(gè)行業(yè)知名度都不如人家完善健全，二來(lái)是我們這個(gè)行業(yè)本身的性質(zhì)就決定了我們的話語(yǔ)權(quán)不是占據(jù)主導(dǎo)地位，所以冷門(mén)也就很正常了。 但也不至于妄自菲薄，既然社會(huì)發(fā)展至此，需要資產(chǎn)評(píng)估這個(gè)行業(yè)的服務(wù)，那么本著“存在即合理”的原則，我們只要能夠掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)榭蛻籼峁╇p方都滿意的服務(wù)，得到更多社會(huì)大眾的認(rèn)可，我們就應(yīng)該為此不斷努力。
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  13*******27 2022-08-29
  1、你們大學(xué)專業(yè)就是資產(chǎn)評(píng)估嗎？還是從其他相關(guān)專業(yè)轉(zhuǎn)行而來(lái)？ 答：本科并不是資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)，甚至都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)專業(yè)，考研失利才被迫調(diào)劑到資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)的，研究生畢業(yè)后就從事了這個(gè)行業(yè)。 2、資產(chǎn)評(píng)估還算是朝陽(yáng)行業(yè)嗎？就業(yè)需求大嗎？ 答：咱們國(guó)家的資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)起始于上世紀(jì)80年代末90年代初，期初只是為國(guó)有資產(chǎn)服務(wù)的（防止國(guó)有資產(chǎn)流失，同時(shí)也是為了摸清家底），后來(lái)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革，不斷涌現(xiàn)出新的評(píng)估業(yè)務(wù)類型，資產(chǎn)評(píng)估也再局限于僅僅只為國(guó)有資產(chǎn)服務(wù)，反而更對(duì)的是服務(wù)于非國(guó)有企業(yè)所進(jìn)行的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。滿打滿算，資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)至今也就30年而已，對(duì)于一個(gè)行業(yè)發(fā)展歷程來(lái)說(shuō)還處于初級(jí)階段，所以我認(rèn)為是一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)。
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  13*******94 2022-08-29
  至于評(píng)估行業(yè)的需求，如果愿意進(jìn)去評(píng)估機(jī)構(gòu)，那完全不必?fù)?dān)心，因?yàn)樵u(píng)估機(jī)構(gòu)人員流動(dòng)較大，每個(gè)評(píng)估機(jī)構(gòu)都有缺人的情況，更不用說(shuō)他們擴(kuò)大規(guī)模，分設(shè)分部?；蛘呖梢匀ネ稍児?，投資銀行等，價(jià)值咨詢會(huì)越來(lái)越火，資產(chǎn)投資管理也不僅僅是投資學(xué)專業(yè)同學(xué)獨(dú)占的。至于機(jī)構(gòu)企業(yè)單位的資產(chǎn)管理和評(píng)估，理論上也需要專業(yè)人才，也是一個(gè)就業(yè)參考方向。還有公務(wù)員，資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)的同學(xué)可以通過(guò)考公去稅務(wù)局。 Q:為何相較金融、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)等專業(yè)，資產(chǎn)評(píng)估顯得如此冷門(mén)？ A:這方面，今天我也有思考這個(gè)問(wèn)題。除去評(píng)估專業(yè)理論研究不深入;國(guó)內(nèi)現(xiàn)在復(fù)雜的市場(chǎng)狀況還沒(méi)完全被寫(xiě)進(jìn)法律法規(guī)被約束限制。評(píng)估專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制不完善，也是導(dǎo)致這個(gè)專業(yè)不被重視，冷門(mén)，小眾的原因所在。比如只有專碩，沒(méi)有學(xué)碩，更沒(méi)有博士。不知道是理論的缺乏導(dǎo)致無(wú)力培養(yǎng)人才，還是人才的匱乏導(dǎo)致無(wú)法研究理論。好的碩士學(xué)位的學(xué)校不超過(guò)十個(gè)，十個(gè)學(xué)校能為社會(huì)求送多少又精又專的專業(yè)人才？