北海職場(chǎng)問(wèn)答

怎么判斷一個(gè)人的邏輯思維能力強(qiáng)?? 北海

18*******71
2021-04-25
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13*******76 2021-04-25

讀一些邏輯性較強(qiáng)的經(jīng)典著作，要抓住著作的條理性和邏輯，建立在理解書中概念的基礎(chǔ)上，我們可以模仿其中的推論，復(fù)現(xiàn)書中的關(guān)鍵內(nèi)容為止。這時(shí)候，我們知道知識(shí)的來(lái)龍去脈，我們是通過(guò)思維而獲得知識(shí)，而不是通過(guò)大量的熟背強(qiáng)記知識(shí)，知識(shí)更具有邏輯的使用價(jià)值。
13*******70 2021-04-25

邏輯的一些基本原理、規(guī)律可以做作為思維工具的知識(shí)，這一類知識(shí)不僅僅要讀懂，而且要永久記住。因?yàn)槲覀兊闹R(shí)的大廈往往是由這些基本原理、定理做根基，如果不能牢牢掌握住這一類的知識(shí)，知識(shí)大廈往往搖搖欲墜。
13*******44 2021-04-25

想要提高邏輯思維能力，就需要對(duì)問(wèn)題多方位思考。所謂的多方位思考，實(shí)際上就是一件事情都不要只想到一種答案，而是應(yīng)該想到別的答案，創(chuàng)造多種可能來(lái)解決問(wèn)題。習(xí)慣使用多方位思考的人，不管是面對(duì)怎樣的難題，都能夠從不同的層次去考慮問(wèn)題，從中去解決答案。從不同立場(chǎng)進(jìn)行思考。每個(gè)人都有著相當(dāng)固定的思考模式。但思考模式一固定，就會(huì)丟掉很多可能性，失去多元?jiǎng)?chuàng)意的彈性。想要提高邏輯思維能力，就必須要拋棄過(guò)去習(xí)慣，然后換個(gè)角度重新思考問(wèn)題的本身。