全部回答 已有 3人回答

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  15*******13 2022-02-21
  把生活和工作分開 我們是老師，也是一個正常的人。 正常的人，需要休息，需要娛樂，需要和家人分享好時光。 所以，盡量不要把工作帶回家，雖然這可能很難做到。 很多老師特別敬業(yè)，會把書、試卷拿回家繼續(xù)工作，會在家做課件到很晚。 班主任更是忙，很可能接兩個家長電話，一個晚上的休息時間就過去了。 但是我們能不能在白天工作的時候， 再擠出一些時間來把課備好， 把手頭的工作完成，然后輕輕松松回家， 讓自己真正按時下班。 如果在家接到家長電話， 分清楚事情的輕重緩急， 急事急處理，緩事緩處理，
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  13*******27 2022-02-21
  教齡九年，先不談具體操作，從宏觀的角度說幾條，都是經(jīng)驗之談。（評論區(qū)有朋友說是肺腑之言，沒錯，真的是掏心窩子的話） 把個人成長放在首位 年輕人從事教師行業(yè)一定要把個人成長放在首位。 一開始能去好學校就去好學校，不要把輕松放在首位， 平臺不一樣，視野不一樣，發(fā)展不一樣。 每個人的興趣愛好和長處不同， 每個教師所擅長的方向也不同。 寫作、閱讀、宣傳、體育運動、心理輔導、搞活動、演講、文藝、英語...... 無論有哪一方的長處，自己給自己繼續(xù)充電， 發(fā)揚長處，你就是一個不一樣的老師。
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  13*******09 2022-02-21
  就說一條吧：老老師的坑。必然的，當你開始第一節(jié)課以后，會遇見刺頭學生刺頭班，會有很多處理不好處理不來的情況，這時候老老師就會告訴你，“學生都這樣，你太軟弱了，要厲害要立威要讓學生怕你他們就不敢搗亂了！來來來，我教你幾招怎么體罰學生不犯紀律，你要這樣那樣收拾他們……”各位腦補容嬤嬤扎針.gif要不要聽？我的觀點是……過渡階段半聽半不聽，然后能力跟上最好別聽。過渡階段，學生根本收攬不住，班里菜市場一樣當然不行，適度上“手段”不合適也勉為其難。但是千萬不要“發(fā)揚光大”。我見過很多年輕老師就此陷入某種施暴心理的死循環(huán)甚至上癮而不能自拔了。說一個例子，我一個朋友孩子的班主任就是剛畢業(yè)，也是一開始溫柔忽然性情大變。暴力嚇不住真的刺頭（有些還是惹不起的關系戶），就拿軟弱學生“殺雞儆猴”，不大不小的錯誤，動不動發(fā)脾氣，把學生卷子作業(yè)撕的粉碎扔臉上（老老師的體罰訣竅哦），書包扔出窗戶（五樓），課本扔廁所里……