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  13*******44 2022-03-31
  這事吧。真看地方。必需case by case的了解。但也有趨勢，先上結論： 多數(shù)二本還是安逸的，少數(shù)水深火熱，但總體趨勢是大家都邁向水深火熱。 就談談我了解的西南雙非學校們的情況吧。 總體上說，很多二本還是很舒服的，如XX大學、XX農業(yè)大學、XX林業(yè)大學、XX師范大學。老師的主要職責還是上課，科研為輔。上好課就行，搞科研是錦上添花的事情。老師們總體上生活質量挺高，唯一的缺點就是職稱升級可能困難些。 但也有水深火熱的，特別以XX理工大學為代表。曾經某位校長表示我們雖然是雙非，但也有顆985的心，立志要創(chuàng)建具有地方特色（材料冶金強校）的高水平研究型大學。
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  18*******45 2022-03-31
  3.學校支持在職讀博。本人也響應學校號召，抓緊深造，脫產期間工資和部分績效照發(fā)，這點學校處理的很人性，點個贊。讀完還有一筆獎金和科研配套，但會要求再多服務八年。 4.由于地方院校學生數(shù)量較多，同一個專業(yè)的本科生數(shù)量是之前就讀院校的3～4倍。因此課時量較大，學院教師人均一學年課時量在300—400之間。由于本科新增專業(yè)較多，新課程也不斷涌現(xiàn)，眾多新課程既無教材，也無課件。只有以做研究的方式來探索綜述課程材料，每天忙于備課，上課，很是辛苦。 5.19年以前科研項目學院幾乎不管，做了有獎，不做也就扣點錢，沒啥實質懲處。19之后學院多了兩個碩士點，逼著所有教師也要做科研。三年內發(fā)6篇論文，其中至少兩篇CSSCI刊物，含擴展版和集刊，本校學報也視為CSSCI擴，北核單核刊物只視作普刊。自己趁著讀博已經發(fā)了幾篇核刊，算是完成了三年內的主要工作了。當然副高任務更多。說是完不成要調崗，但還未到期，所以不知道最后會怎樣，很多老師巴不得調崗，去圖書館，檔案館，工會，保衛(wèi)處都可以 。因為課上太多，真的沒時間寫論文，申項目。
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  13*******05 2022-03-31
  利益相關：西部地區(qū)某網紅城市二本高校人文社科專業(yè)在編講師。 就職學校全國排名170名左右，有三個博士一級點，但無雙一流學科，所在院系學科點較齊備，學碩專碩點均有，有推免資格。碩士畢業(yè)后以公招考試進入該校，獲得編制，人事協(xié)議八年一簽。完全硬考，沒有任何關系。自己本碩均畢業(yè)于東部沿海地區(qū)985院校的本專業(yè)，也算得上專業(yè)對口。工作5年后有幾點得失可供分享： 1.薪酬水平中等，一年績效獎金匯總到手13萬左右，偶爾科研教學有獎勵，也可能超過15萬，與本市公務員收入水平大致持平。 2.可購買學校的集資房，價格低廉，一次付清，無房貸。但現(xiàn)在集資房在逐步轉成商品住房，價格發(fā)生了極大變化，故此條無參考性。