南寧職場(chǎng)問(wèn)答

在南寧一般的在編教師會(huì)歧視臨聘教師嗎？

13*******68
2022-02-21
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18*******09 2022-02-21

會(huì)合行各業(yè)都有鄙視鏈，教師隊(duì)伍里鄙視鏈基本是：代課老師<聘用制老師<有編制新老師<有編制老師<（有背景）老教師臨聘教師=代課老師，從它的名字就決定了老師的命運(yùn)，臨時(shí)聘用（基本上是編內(nèi)老師生孩子或者生二胎）需要有老師頂了，其他老師不愿接班，代課老師上，然后等你費(fèi)勁心思把課代的差不多，和班級(jí)磨合的差不多，編內(nèi)老師生完孩子回來(lái)，抱歉，請(qǐng)你讓路，結(jié)局無(wú)非就是要么讓你去教別的副課，要么提前解除合同?，F(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，現(xiàn)在有一種很奇幻的現(xiàn)象就是一幫編內(nèi)老師嚷嚷著工資待遇差，但一點(diǎn)也不影響她們?cè)诨榧奘袌?chǎng)上的優(yōu)越感，編內(nèi)女教師嫁得都不錯(cuò)，而且?guī)缀醵紩?huì)生二胎……沒(méi)想到在2020歲末回答這個(gè)問(wèn)題，以上都是我親身體驗(yàn)，沒(méi)錯(cuò)，我就是那個(gè)被解除合同的代課老師。經(jīng)歷了這么一出，再也不想去當(dāng)代課老師啦！考編考聘用制？不是沒(méi)想過(guò)，是不得已，年齡超了年輕人，希望我沒(méi)有嚇著你，也許我回答太片面，有能力去考編吧，編制能帶給你底氣……新年快樂(lè)哈！
13*******86 2022-02-21

你現(xiàn)在遇到的問(wèn)題，不是在編老師歧視臨聘老師，也不是班主任歧視科任，而且你處理學(xué)生問(wèn)題的方式出了問(wèn)題。當(dāng)老師的一定要記?。赫l(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)。絕大多數(shù)班主任其實(shí)很愿意配合科任老師處理和解決學(xué)生問(wèn)題，因?yàn)榘嘀魅问且粋€(gè)班的第一責(zé)任人。但是，班主任特別反感科任老師將發(fā)生課堂上的問(wèn)題，全部推給班主任來(lái)解決。很多新老師，也有一部分老教師，會(huì)將學(xué)生課堂違紀(jì)，作業(yè)沒(méi)完成，課后輔導(dǎo)等問(wèn)題完全推給班主任，班主任工作本來(lái)就繁雜，他們自己也是科任老師，一大堆事要做，對(duì)于科任這些行為，是深?lèi)和唇^。對(duì)于科任老師，我有幾點(diǎn)建議：1.有問(wèn)題自己先解決，想辦法解決，盡全力解決，解決不了，再找班主任。2.提高自己的課堂管理能力。多看點(diǎn)書(shū)，多觀(guān)察別的老師怎么管學(xué)生，多請(qǐng)教，多總結(jié)。3.課堂學(xué)生違紀(jì)，課上如果制止不了，課后單獨(dú)找學(xué)生談話(huà)，講道理，講事實(shí)，講規(guī)則，寫(xiě)反思。一次不管用，多談幾次。
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18*******54 2022-02-21

首先，回答你標(biāo)題的問(wèn)題：一般的在編教師會(huì)歧視臨聘教師嗎？我的回答是；完全不會(huì)。因?yàn)?a href="/nanning/zhaopin-q-jiaoshi/">教師們都很忙，沒(méi)有人在乎你是在編還是代課或者臨聘的老師，如果你還沒(méi)考編進(jìn)來(lái)，還會(huì)提醒你抓緊時(shí)間準(zhǔn)備，希望你能早點(diǎn)考進(jìn)來(lái)。這是我們這里的情況。再來(lái)回答你描述的那些情況：1、首先，你因?yàn)閷W(xué)生在你的課上不安分，讓他們?nèi)グ嘀魅无k公室里，我覺(jué)得這一點(diǎn)很不合適。首先，這是你的課，管理好那些不安分的學(xué)生是你的責(zé)任，不應(yīng)該推給班主任，更不應(yīng)該讓他們離開(kāi)你的視線(xiàn)，如果學(xué)生在中途出了安全事故，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)責(zé)任歸給誰(shuí)？對(duì)班主任來(lái)說(shuō)是不是無(wú)妄之災(zāi)？2、其次，你還給班主任發(fā)微信，第一次幫你看，班主任可能認(rèn)為難得一次，幫個(gè)忙而已。但是看到你后續(xù)的處理，明顯班主任已經(jīng)很不高興了，因?yàn)槟氵€耽誤了他在辦公室休息和處理其他事情的時(shí)間，試想一下，班主任如果上課出問(wèn)題，喊學(xué)生站在你辦公室里一直看著你，你什么感受。所以，你只要換位思考一下，你就能明白你其實(shí)已經(jīng)深深傷害了這位班主任，而作為同事，責(zé)備和拒絕你，所以她的不理你，其實(shí)也可以理解為一種抗議。